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时间:2019-07-14
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1、第3课初识“小管家”教学目标:1.通过学习,掌握计算机的开、关机的方法,初步认识操作系统的作用。2.初步了解“桌面”上各部分的名称及作用。3.初步掌握鼠标移动和单击的操作技术。4.了解“窗口”界面,认识“最小化、最大化(向下还原)、关闭”等按钮及其作用。教学重点:“桌面”上各部分的名称及其作用。教学难点:1.鼠标移动和单击的操作技术。2.认识“最小化、最大化(向下还原)、关闭”等按钮及其作用。教学策略:对于接触计算机不久的三年级学生来讲,操作系统的概念是难以理解的。本课在学生自主学习的基础上进行合作交流,教师辅以适当的介绍和讲演,帮助学生理解掌握
2、。在教学中要让学生学会移动和单击鼠标的操作技术,在实践操作中加以巩固训练,为后面的学习打好基础。课时安排:一课时教学环境:计算机教室教学过程:教学环节教师活动学生活动教学反馈创境激趣活动一:启动“小管家”教师介绍操作系统及作用,引发学生强烈的开机要求。1.指名使用过计算机的学生介绍启动计算机的顺序。2.指导学生开机。交流发言尝试开机活动二:了解“小管家”界面活动三:尝试指挥“小管家”活动四:关闭“小管家”总结评价师巡视指导。3.组织学生交流对计算机“桌面”的认识。1.对照课本中的介绍,认识“桌面”上各个部分的名称,了解图标的提示内容。2.教师介绍
3、“任务栏”等部分的作用。1.教师讲演鼠标移动和单击的操作技术。2.自主学习:按照书中方法,进入“开始”菜单,打开“记事本”师巡视指导。3.指名上台演示,归纳打开步骤。4.尝试打开“写字板”,比较与“记事本窗口”的相同之处。师巡视指导。5.自主学习,探究“最小化、最大化(向下还原)及关闭”按钮的作用。6.指名学生上台演示,汇报各个按钮的作用。7.思考:如何在两个窗口之间切换?1.自学课本,了解关机步骤。2.指名学生上台演示关机步骤。1.经过学习,你对“小管家”有哪些认识?2.对照评价表自我评价。交流讨论交流讨论尝试操作,互相检查、纠正。尝试打开“记
4、事本”尝试打开“写字板”,交流讨论。自主探究,合作交流尝试操作,交流讨论,上台演示尝试关机交流发言,自我评价板书设计:初识“小管家”开机步骤:先开显示器,再开主机“小管家”的桌面有:鼠标光标、图标、“开始”菜单、快速启动栏任务栏、任务托盘打开“记事本”的步骤:单击“开始”→“程序”→“附件”→单击“记事本”关机步骤:单击“开始”→“关闭计算机”→“关闭”,关闭显示器电源。
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