第1课神奇的小画册

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1、第1课神奇的小画册教学目标：1.通过折折剪剪画画，巧妙构思折剪画册,大胆地添画绘制画册,使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。2.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备：自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程：一、欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处)1．欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。2．板书课题：神奇的小画册二、探究质疑，尝试了解折制方法。(探究性学

2、习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究)1．讨论：神奇小画册是怎样制作的呢?2．请学生上台来尝试折。3．运用媒体直观了解折法。三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。师生互动制作小画册。提示：剪部位与小画册变化中的联系。(出示例图进行说明)1．头与身体的变化。2．上半身与下半身的变化。四、拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃，同时巩固衔接问题)1．讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么?2．分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。3．评析作业，解决衔接问题。板书：

3、巧妙衔接。4．欣赏画册，巩固知识。五、学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现)1．作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。2．学生作业，教师辅导。六、相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望)1．师生开展评述交流活动。2．教师总结。教学感悟与反思：通过这节课的学习，起初在上《神奇小画册》我便用故事进行导入，毕竟学生是喜欢听故事的。所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后。再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成。在这课中制作是简单的，绘画留给学生很大的表现空间。在教

4、学设计上是让学生自主探究学习的基础上，让学生自己寻找制作中遇到的困难。寻求解放的方法，最终制作出一本神奇的小画册。但也存在了不足，有些学生在绘制画册过程中，考虑到的只是一幅画的完整性。可是画册是分为上下两页，上页的画和与下页的画内容并未能衔接上，还有作画过程中也极容易将画册给弄断。这个在课堂上我虽大力鼓励学生进行创作，可还是出现了不敢动笔的现象。对低年级学生而言，兴趣是学习的动力。示范也是一个重要环节。在怎样制作画册上，我没有多讲，上希望学生自己发现制作的方法。但由于在这一环节没有示范，学生就有些不知道该怎么做

5、，怎么画。课后想想，如果在课堂上让懂制作的同学上台告诉不懂的同学，那课堂的气氛会很活跃。通过这一课的教学，虽能顺利地完成教学计划，但学生的激情不够。如何在美术教学中让学生不仅获得“鱼”更能懂得“渔”。就应抛开拘泥于一格的教法。开拓学生造型思维能力，让学生审美，造型，创作等各方面素质都得以提高。这也是我今后教学中努力提高的方面。