部编版二年级下册第1.2单元复习教案

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1、二年级语文学科备课课题第一、二单元课型复习备课时间2018.5主备人刘蕾审核学习目标1.认识53个生字，会写34个字，会写35个词语。2.能正确流利朗读课文，背诵《古诗二首》3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景，孩子们找到的春天是什么样子的。借助插图，说出邓爷爷植树的情景。4.《赋得古原草送别》背诵教法学法学习过程（分单元）课堂研讨第一单元一、复习课文1.《古诗二首》大声流利有感情的朗读古诗，背诵古诗。《村居》中哪句诗诗描写春天景色的？哪句诗是描写放学后孩子们放风筝的情景的？诗人高鼎通过这首诗表达了对春天来临的喜悦和赞美。并能自己说出每句诗的大体意思。《

2、咏柳》是唐代诗人贺知章所作。描写柳树美景的是哪句诗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是应用了什么修辞手法？本诗表达了作者怎样的思想感情？对柳树、春天、大自然的赞美之情，表现了春天生机勃勃的美丽景象。默写古诗。2.《找春天》朗读课文，4-7段的小草、野花、嫩芽、小溪分别是春天的眉毛、眼睛、音符、琴声吧。后面用“？”。会仿写。课本第三题。第八自然段背诵，并能加动作讲解。二类字、生字。3.《开满鲜花的小路》知道课文有几个小动物，包裹里面是什么，为什么会有这样一条小路，鲜花是什么样子的。知道鼹鼠的心情是怎样变化的。告诉我们一个什么道理？美好的东西要学会和大家一起

3、分享。复习***的鲜花，****的小路，****的果树。4.《邓小平爷爷植树》读课文，知道文章发生的时间，人物，地点，事件。邓小平爷爷是如何植树的，第三段描写动作的词语多多朗读并感受用语的精妙。“一颗绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里”比喻句典型。仿写比喻句。课后四字词语。语文园地一识字加油站中的地图会认会看，二类字组合认读。——的天空——的阳光——的田野等造句《赋得古原草送别》背诵并默写。二、第一单元知识点1.默写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格

4、外引人注目满意休息树苗2.多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）3.形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）4.近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然5.

5、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满6.词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着7.词语归类1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂8.句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士

6、一样笔直地站在那里。学习目标第二单元1.认识43个生字，会写27个字，会写30个词语。2.能流利朗读课文，能用多种方法猜测词语的意思。3.懂得关系帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。教法学法学习过程一、复习课文1.《雷锋叔叔，你在哪里》朗读诗歌，在朗读的过程中点标点符号，读好反复句和问答句的标点和语气。泥泞、年迈、晶莹、寻觅等词语的意思同学们交流后回答，课后第三题用自己的话说出来并能理解课文中要教给我们的雷锋的无私奉献精神。2.《千人糕》在阅读中感受孩子的情绪变化，由好奇--不以为然--心服口服。知道千人糕名字的由来：需要很多人才能做成的糕。做糕的步骤

7、：大米的由来，糖的由来，销售过程。能够明白工序复杂。人员繁多。劳动的艰辛。知道要珍惜来之不易的劳动成果。课后第三题词语书写中识记。3.《一匹出色的马》有感情朗读课文，体会妹妹心情的变化：撒娇求抱--高兴地跨上马，蹦跳着回家。体会到妹妹的天真可爱和爸爸对她的关爱。抄写课后第三题两句话，并能知道用碧绿形容河水，葱绿形容田野。4.语文园地二关于各种职业的二类字，在词语中能够正确认读。字词句运用能够“景物、特点、像什么”造句。一个词语有不同的意思，在句子中能够了解词语的意思。“特别、经过”。日积月累：关于关爱的谚语背诵、默写。二、第二单元知识点1.默写词语雷锋叔叔

8、足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就