第20课下载网页（小学信息技术上册）

《第20课下载网页（小学信息技术上册）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第20课下载网页［教学目的与要求］(1)学会下载网页的方法。(2)学会移动文件（文件夹）的方法。(3)以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的网页。(4)通过导入展示的精美网页激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学生使用信息技术的能力。(5)在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题并自我解决问题的能力，提升学生的自学能力。［课时安排］安排3课时。［教学重点与难点］重点：学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。难点：保存网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。［教材分析与教法建议］1、保存网页保存网页的方法和保存网页中文字的方法

2、相似，但也有不同，不同在哪里？因为有前面保存网页文字的基础，这里可以放手让学生自主学习。要注意保存网页的位置放在“我的文档”中，为下面移动文件的学习做准备。要让学生注意观察保存网页后会出现两个文件，网页文件和同名的文件夹。让学生注意观察同名文件夹中有些什么文件？通过尝试让学生知道如果缺少了同名的文件夹会有什么样的后果，如果把网页文件放入其他文件夹里又会有什么样的问题出现。2、移动文件或文件夹(1)在教学移动文件的时候可以先复习一下复制的方法，为后面两种操作方法进行比较做铺垫。要复制就要先选定，教师可以提问几种选定方式，选定一张怎么选，选定全部如何选，选定不连续的几张呢？这里可以让学生

3、小组合作探究学习，然后再根据自己操作的结果进行汇报演示、经验总结。之后还可以留些时间让学生再练习，以达到巩固知识点的目的。也可以由教师演示教学。(2)移动文件的方法有很多，可以用工具栏上的按钮，也可以用右键菜单，还可以用Ctrl键加X键，在教学中可以让学生去尝试多种操作方法。(3)在学会移动操作后，让学生将移动操作和复制操作进行比较，讨论总结两者的不同之处。不同的是，复制操作是制作文件的“副本”，就像复印机，原来位置上的文件并不会消失；而移动是将文件转移到其他位置上，原来位置上的文件就没有了。在此教学中要注意让学生观察复制（或移动）前后文件的变化，通过观察比较发现两种操作的不同。再通

4、过学生自己的操作，进一步加深印象。［参考资料］保存网页的四种格式：1、网页，全部(*.htm*.html)如果保存为这种格式，IE将当前浏览页面保存到指定位置的文件夹中，同时生成一个与文件同名的文件夹和单独扩展名为.htm的文件，在该文件夹中当前页面上显示的文件资料。（比如：图片一般为GIF，JPG格式）样式表扩展名为“.CSS”和脚本语言(JScriptScript文件后缀为.js）。使用这种方法可以保存相关的较多网页，并在脱机浏览时，可以看到的效果与原来的网页一样，但有些链接有时候打不开的。而且删除保存的的扩展名为.htm的文件或文件夹中的任何一个，另一个也会被自动删除。2、We

5、b档案，单一文件（mht)这种格式把当前网页上的所有的内容都保存在一个用.MHT作为扩展名的单一的文件中，而不会出现第一种方式那样的文件夹，这个文件由于保留了网页的所有内容，所以也比上一种方式的文件要大的多（其实主要是因为图片占用的空间比较多），不过只有一个文件，所以相对来讲更方便保存。3、Web页，仅(*.htm*.html)方式与第一种方式相比，这种方式只是生成一个HTML文件而不会创建同名的文件夹，所以它将不保存网页中的图片等信息（用第一种方式保存在文件夹下的内容），如果你只是希望保存网页中的文字内容或者当前网页的纯粹的文字，可以保存为这种格式，不过它所占的空间相对于第一种也比

6、较小。4、文本文件（*.txt)如果用“文本文件（*.txt)”这种方式保存，IE则会删除当前页面中所有的页面格式，（包括标签，表格等），只把文字内容留下；和web页，仅(*.htm*.html)格式不同的是，它最后得到的是一个纯文本的文件（后者的文字仍然在页面的原来的位置上）。这种方式保存的文件是最小的，也最便于和其它程序交换数据（交换数据前要对文字进行整理，比如去掉无关的内容，换行符等），所以应当是搜集网页文字信息的最佳选择。［课题］第20课下载网页［教学目的与要求］1、知识与技能(1)学会下载网页的方法。(2)学会移动文件（文件夹）的方法。2、过程与方法以教师演示讲授、引导启发

7、和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的网页。3、情感、态度与价值观(1)通过导入展示的精美网页激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学生使用信息技术的能力。(2)在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题并自我解决问题的能力，提升学生的自学能力。［教学重点与难点］重点：学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。难点：保存网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。［教学过程］教学内容教师活动学生活动导入 广播展示一些精美的网页。觉