第一单元《队列与广播操》

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1、《军营练兵——队列与广播操》单元教学计划单元学习目标运动参与：始终保持良好的精神状态和饱满的学习热情运功技能：学会广播操《七彩阳光》的动作，掌握所学队列队形的基本动作身体健康：通过各种练习，知道身体各主要部分的名称，会辨别左右、前后、上下的方位心理健康：能说出成功学练动作后的体会与感受社会适应：练习中能与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣单元学习内容（1）队列队形：成纵队站立、立正、稍息、报数、向左（右、后）转、原地踏步走，齐步走、走成圆队形等（2）广播操：《七彩阳光》或《初升的太阳》（以下学习内容列

2、举《七彩阳光》动作教学）学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）能按时规定信号散开或集合成纵队（2）通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法（3）养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动（1）队列队形：成纵队站立（2）游戏：快快集合（3）广播操：预备节（1）按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序（2）组织学生进行快快集合的游戏，告诉学生信号（3）讲解示范广播操预备节的动作方法（4）巡回指导，重点提示动作形象（5）组织学生举行预备节动作的展示2（1）能记住广播

3、操名称，会做伸展运动的动作（2）掌握立正、稍息的动作方法（3）个人能融合在集体之中，感受到同伴间互相帮助获得的进步（1）游戏：快快集合（2）队列队形：立正、稍息（3）广播操：伸展运动（1）组织快快集合的游戏，重点提示做到快、静、齐（2）讲解、示范立正、稍息和伸展运动的动作方法，组织学生模仿练习（3）组织小组内进行游戏，教师巡回指导（4）鼓励学生完整动作练习，教师语言提示抬头、转头、拍肩等动作3（1）情绪饱满地积极投入队列队形的练习（2）能熟练进行扩胸运动的练习，逐步形成正确的身体姿态（3）练习中能始终保持良

4、好的精神状态和学习热情（1）队列队形：看齐、报数（2）广播操：扩胸运动（3）游戏：反口令（1）教师介绍看齐、报数的动作方法、（2）组织学生复习广播操（预备节、第一节）（3）讲解、示范扩胸运动的动作方法，组织小组内进行练习（4）鼓励学生大胆展示扩胸运动的动作（5）游戏活动：反口令4（1）能说出所学广播操的名称，会做出正确的体侧屈动作（2）辨别左、右方向，掌握向左（右）转的动作方法（3）具有良好的学习态度（1）队列队形：向左（右）转（2）广播操：体侧运动（3）游戏：反口令（1）组织学生进行辨别左右的小游戏，比一

5、比，谁的反应最快（2）讲解、示范向左（右）转的动作方法，重点提示脚跟、脚掌转动的方法（3）组织学生小组复习广播操（预备节—第二节）（4）示范体侧屈的动作，组织学生进行模仿练习（5）指导学生进行听口令分解动作、完整动作的集体练习（6）组织反口令游戏活动小竞赛5（1）认真学习广播操，努力形成正确的身体姿势（2）能熟练、正确地进行队列动作的练习（3）在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系（1）队列队形：原地踏步——立定（2）广播操：体转运动（3）游戏：我们都是木头人（1）组织学生集体复习队列动作（2）讲解、示

6、范原地踏步——立定的动作方法（3）组织学生以小组为单位，练习原地踏步——立定的动作（4）用转体吹号动作，提示转体时脚跟不要抬起（5）结合儿歌，完整练习体转运动的动作方法6（1）能指出身体的腹与背（身体的前与后的部位）（1）队列队形：向后转（2）广播操：腹背运动（1）组织学生听口令复习向左（右）转（2）能做出向后转与广播操腹背运动的动作方法（3）体验小组合作学习的快乐（3）游戏：丢手帕（2）示范向后转的动作方法，组织学生分散练习（3）结合操的名称，引导学生认识腹与背的部位（身体的前、后位置），并组织亮相动作的

7、观摩（4）分别示范击掌、体前屈等分解动作，指导学生进行完整练习7（1）能区别原地踏步走与齐步走动作的区别（2）初步掌握全身运动的动作方法（3）能够在练习中表现出对他人的尊重和关心（1）队列队形：齐步走——立定（2）广播操：全身运动（3）游戏：不倒翁（1）组织学生集体复习原地踏步——立定的动作（2）示范齐步走的动作方法，引导学生由原地逐渐转为行进中的动作（3）指导学生配乐广播操的复习，练习中，适时语言提示学生动作的变化（4）讲解、示范“不倒翁”的动作方法，组织学生分组进行的游戏活动（5）课前培训小骨干，课上由

8、小骨干示范、指导学生全身运动的练习8（1）能精神饱满地参与练习（2）能说出处于正确与不正确身体姿势时的感受（3）喜欢和同伴一起操练，愿意帮助他人（1）队列队形：左（右）转弯走（2）广播操：跳跃运动（1）组织学生复习原地踏步、齐步走的动作（2）指导一小组学生示范左（右）转弯走的动作方法，而后分小组自主练习（3）组织学生进行下肢跳跃动作的练习，教师巡回指导（4）示范分解动作：体前交叉、上举交叉、侧举，逐渐引导学生配合