杏山路幼儿园国培简报第二期.rar

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1、“国培计划（2015）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第二期）杏山路幼儿园2015年11月3日杏山路幼儿园“国培2015”第一阶段研修小结“国培2015”我们杏山路幼儿园全体教师积极参与，人人参训，不断提高。学员总数：31人已登录人数：31已开始研修人数:31参训率：100.00（登录人数/学员总数*100%）研修率：100.00（已开研修人数/已登录人数*100%）在这31名学员中，既包含1名正在家休产假的老师，还包括了4名在三年内即将退休的老教师。这些教师积极响应国培号召，解读国培精神，克服自

2、身困难，积极参加研修培训，没有一个教师提出放弃，使我们的参训率、研修率都达到了100%，这正是教师们学习热情的积极表现。相信通过这样有计划、有组织、形式多样的研修活动，大家一定会获得更好的发展和提高。网上作业人人按时完成10.14日，学校管理员师就将如何登录、测试、学习视频的具体操作方法置顶校园网首页。老师们就已开始积极行动起来。10.16的启动会之后，老师们就投入了10.19-10.30的第一阶段的研修中。全体学员就做到了100%完成国培大课堂的学习。接下来管理员老师根据研修网上每天的学情报告，在校园网上每天更新我园的学习完

3、成情况，督促所有学员抓紧时间完成网上作业。老师们互相提醒督促，年轻教师帮助老教师网上操作，终于在10.29我园学员全部完成第一阶段网上作业。校本研修注重实践行动研究本次国培我们不仅注重网上作业——线上作业：根据本园的实践情况和自己发展的状况每位学员提交一份研修计划，完成了网络自学、作业、讨论。注重实践行动研究——线下作业：开展“幼儿园室内运动教师的有效观察指导和材料投放”的实践研究，聚焦大三班、大四班实地观摩研讨。在研讨的过程中教师们积极发言、畅说欲言，不断的碰撞出智慧的火花。教师们还完成了第一单元相匹配的线下作业，人人参与撰

4、写了自己在室内运动方面的收获并提出了困惑和自己的需求，为我们下一步的研讨提供了依据。针对学员们线下的作业我们充分发挥了团队的作用，共同评选出第一阶段优秀作业名单及目录如下：杏山路幼儿园“国培2015”第一阶段优秀线下作业评选名单姓名学科内容评价忻汇慧学前教育室内运动大作战（大班级组）优秀祁倩学前教育材料让室内运动更精彩（大班级组）优秀王珺学前教育巧用场地，情境激趣（中班级组）优秀窦芙蓉学前教育合理划分园内场地积极开展小班室内运动（小班级组）优秀季敏学前教育因地制宜地开展室内运动（小班级组）优秀通过实践研讨大家一致认为:室内运动

5、材料的投放依据，一是指南，二是年龄差异，三是孩子的最近发展区，四是根据季节变化。材料的投放要考虑到一区多物、一物多玩，还要考虑到材料的环保和安全性。在玩的过程中一定要注重橱柜的利用，提供材料的时候要注意数量的充足，多样化，满足于不同幼儿的需要。选择的材料体积相对于要小，功能性多的，便于取放的，体现了趣味性。所以室内外运动材料有着共性特点同样也有其个性特点，在共性特点上：趣味性、层次性、挑战性、均衡性、安全性、可操作性、多样性。教师不仅要为幼儿提供了丰富的主材料，还要注重辅助材料的提供，让幼儿自由选择、自主运动，使孩子的身心获得

6、健康的发展。以上是我们幼儿园第一阶段研修工作小结，在研修的过程中，教师的人文素养、专业化水平都在不同层面上得到了提高。期待在以后的国培研修过程中会获得更好的发展，青年教师水平也能进一步得到提升。吴其俊2015.11.3