2.走一步,再走一步

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1、走一步,   再走一步归纳阅读复述扩展导入训诫xùnjiè耸立迂回sǒnglìyūhuí凝视níngshì啜泣纳罕chuòqìnàhàn瘦骨嶙峋shòugǔlínxúnxīnjīngròutiào心惊肉跳头晕目眩tóuyūnmùxuànxiǎoxīnyìyì小心翼翼学习指导:重视口才人的能力有多种,但首先表现在口才。口才是现代人必备的能力。口才,能改变人的命运。口才,能挽救国家危亡。口才,能……锻炼口才的基本方法——复述准备复述《走一步,再走一步》将课文看一遍,各用几个字写出重要情节(越具体,越利

2、于复述);然后照此情节提纲复述,并把第一人称改为第三人称。准备5分钟预习课文 复述课文复述前明确以下内容:作者:莫顿·亨特美国作家故事发生在美国哪个城市?故事发生在什么时间?费城七月里一个闷热的日子爬悬崖的一共几个孩子?交代了名字的是哪两个?6个内德、杰利那座悬崖有多高? “岩石架”有多高?大约二十米高(但在我眼中却是高不可攀的险峰)。离崖顶有三分之二路程(六七米)莫顿·亨特写此文时多大岁数?65岁怎样得出的?爬悬崖毫无信心萌发信心信心大增走一步再走一步(详)(略)(记事)启示:(说理)把故

3、事分成两部分:1.冒险;2.脱险。冒险:开头……不能动弹。脱险:暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历。下列复述提纲供参考(可照此修改自己的复述提纲)费城七月内德提议我的犹豫杰利鼓励爬上石架心惊肉跳我的哀求8.夜幕四合9.父亲安慰10.父亲指导11.投入怀抱12.人生启示同桌二人互相复述自告奋勇当众复述阅读讨论 深入理解那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。开头为什么写天气“闷热”和“玩弹子游

4、戏玩厌了”?自然而然引出爬悬崖。闷热,便想爬到悬崖上去凉快凉快。玩弹子游戏玩厌了,也才想换个新花样,去爬悬崖。行文自然五个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架,而且既上不去,又下不来,吓得要死。为什么呢?“自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。”文章还有一处提到自己的病弱——我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。告诫教导形容人瘦削写我爬悬崖时的心理的语句有: (有时动作也表现心理)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是…

5、…我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。续:3.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠……我看在眼里,吓得几乎晕倒。4.我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。5.我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。xuàn(眼睛)昏花chuò抽噎,抽抽搭搭地哭惊奇,诧异具体真切用一两个词

6、语概括“我”的心理恐惧绝望1.时间一分一秒地过去,暮色开始四合。2.暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这两句景物可以不写吗?不可不写。它烘托恐惧心情。注意:景物描写往往烘托心情。就像上一课的——铁青着脸“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”“哀求”一词,可否换成“要求”?不可。“哀求”表现“我”的畏惧心理。“要求”意思太宽泛,没有这个效果。该怎样读?请你读一读?有同学对课文有如下见解——1.他爸爸太冒险了!他困在悬崖上随时都有生命危险,他爸爸不赶紧爬上石架把他抱下来,却不慌不

7、忙地用手电筒照着他往下走,万一从悬崖上摔下来怎么办?2.这事要是发生在我身上,定会全家出动,连爷爷、奶奶都要赶来。他们会叫我千万别乱动,然后想办法救我。他们说得对吗?眼看孩子在悬崖石架上下不来,一不小心就会摔死,可父亲并不上去救护他。为什么?参考答案:父亲要让孩子经受一次历练,增长他克服困难的勇气和能力。如果自己去救,孩子的能力就毫无长进,还会产生依赖心理。这样培养出来到只能是“小太阳”和温室中的弱苗。伟大的父爱!父亲怎样指导孩子脱险?不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。你

8、能看见石架下面那块岩石吗……现在你把左脚踏到那块岩石上……很好……现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点……指导+鼓励这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“探”可否换成“踩”?不可。“探”有“试探”的意思,呼应“小心翼翼”。措辞准确!我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。为什么脱险后还要“啜泣”?这次“啜泣”和上次

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