搭建校园网站，发挥班班通优势

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1、搭建校园网站，发挥“班班通”优势广水市杨寨中心中学蔡红星【摘要】“班班通”建设让农村中小学的教学硬件设施得到了很大的改善，但各学校在“班班通”的使用过程中“软件”建设还相对滞后，“班班通”并未发挥它最大的优势和作用。只有采用各种方法，充分挖掘“班班通”的各种功能，才能真正实现信息技术对教育教学的革命性影响。搭建校园网站就是其中之一。【关键词】校园网站宣传学校资源库交流平台节约开支近年来，随着国家实力的增强，政府对教育投入力度的加大，信息技术不断向教育更广更深的领域扩展，各地农村中小学都已经或正在完成“校校通”、“班班通”阶段，并正处于

2、信息技术与各类学科课程教学整合阶段中探索、研究。值得肯定的是“班班通”建设，促进了教师传统观念的更新，改变了教师传统的教学方法，为农村教育教学改革，推行素质教育注入了新的活力，它的作用的广度与深度是不可估量的。要真正发挥“班班通”的优势，方法和途径很多，还值得我们教育人去探索。但在如今这个信息的时代，足不出户就可以了解世界，我们学校如何让世界了解，学校内部的管理，丰富的资源如何让校内老师和外界知晓并很便捷的利用呢？“班班通”怎么在学校的建设和发展中发挥更大的效用呢？校园网站就是最直观、最便捷的手段之一。可是就笔者了解到的周边甚至整个广

3、水市农村中小学在“班班通”建设中几乎都没有搭建学校自己的网站。究其原因，缺乏搭建网站的技术人才是一方面，但更主要的是上级主管部门、学校领导缺乏对搭建网站，发挥“班班通”优势的重要作用的认识，或者检查、督促的力度不够。下面我就校园网站的建设、作用等谈几点自己的看法。（一）对外宣传的窗口学校网站是学校的一个窗口。一所学校搭建了网站本身就展示了这所学校是一所开放的学校，一所领导开明，管理人性化的学校，一所与时俱进的学校。5较之传统媒体的区域性、时效性，网站具有广泛性、长期性的特点。学校可以利用这一点，对外宣传自己。就拿我校为例，近年来，我们

4、学校在各个方面取得了一系列的进步和成绩，走出了一条有杨寨中心中学特色的路子，学校领导很希望对外展示我校在学校管理、德育工作、教学教研、师生风采、学校建设等方面的成功经验，但一直都没有找到一个很好的途径。报刊，有区域性，又受到篇幅、容量等限制，报刊杂志也不可能成为我们学校的专有；经验谈、论文等，也只是在一个狭小的范围内为少数人知晓。学校领导一度试图通过一些其它网站、网络论坛等手段进行宣传，但大多数网站、论坛都不是专业性的，加之一些形象的、直观的图片、视频文件有容量上限而不能上传，大多都是一些枯燥、干瘪的文字材料，这些都不能很好的达到我校

5、的宣传目的，从而使学校领导放弃向外展示学校形象的念头。举例来说，2010年，我校被上级主管部门评为学校管理“先进单位”，以前，校办主任利用摄像机，录制了很多相关方面的视频文件，准备上传到“映山红”论坛，苦于体积太大，压缩或转换后画面又太模糊，对外宣传的目的最终没有达到。如果学校有自己的专门网站，情况就大不一样了。我们可以把网站作为一种最直接对外宣传，树立我校形象的手段之一。无论要宣传的内容多么复杂，体积多么庞大，几个链接，就可以自由、自主把具有我校特色的成功经验长期地、没有任何限制地向外展示。所以，学校网站不仅让本地区内的人了解我们学

6、校，更能让世界了解我们学校。凭借学校网站的宣传，我们学校的成功经验就会如春天里种子，在其他地方生根发芽，开出绚丽的花朵。（二）内外交流的平台校园网站能提供全新的互动方式。它可以作为一个交流平台，领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间，能够通过匿名的方式进行交流，避免面对面时所产生的不好意思、拘束、紧张等心理因素，从而有利于各方得到各自所需要的信息。例如，在网站中设立校长信箱或者学校论坛，让教师、学生、家长、社会进行交流沟通5，对各方面提出的批评和建议，校领导能在第一时间进行答复。若有的教师提出的建议被学校采纳，既是对该教师

7、的肯定和认同，也让该教师有一种成就感，还能促进学校的和谐发展。一个校长信箱或学校论坛，它能广开言路，内聚人心，外树形象，解决许多矛盾。又如，语文课中常常有讨论这一环节，当老师布置了讨论的话题后，学生组成讨论小组，讨论后将结果向全班展示，由老师点拨归纳。这样学生看到的只是结论，究竟别的小组是怎么讨论的，结果是怎么得来的，都不得而知，学生的思维水平、分析判断能力不能得到最大限度的提高。若有网站，就可以建立课堂聊天室。在聊天室中，也可以采取匿名的方式，没有成绩的好坏之别，没有教师的亲疏之分，全体学生一律平等，畅所欲言，各抒己见。一个小组的成

8、员也可以进入另一个聊天室去看看别人是怎么讨论的，教师“足不出户”就可以进入各聊天室了解讨论情况，指导讨论方法。小组讨论一结束，各小组的结论可以通过预先设计好的程序，直接展示出来。这样的讨论课，通过师生互动、生生互动，极大