4、画一条数轴.(教师巡视学生画数轴的情况,作适当指导,然后结合学生画图情况简要讲解画法,然后用多媒体展示下列问题)下列所画数轴对不对?如果不对,指出错在哪里? A.B. C. D.(学生思考,不准讨论,想好后举手回答,教师总结并强调重点)5.(教师提问,多媒体依次展示以下题目1、2、3)通过刚才的学习,我们知道有理数可以用数轴上的点来表示.该如何表示呢?题目1:画一条数轴,并画出表示下列各数的点:1,5,0,-2.5,.(学生自主练习,二名学生板演.教师巡回指导,发现问题及时纠正.)题目2 指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数?(先让学生思考一会,然后举手回答)题