电气制图的一般规则

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1、教案编号：版本号：————————————————————————————————————————教学单元设计—电气CAD项目模块1电气CAD基础任务任务1电气制图的一般规则任务2电气图形符号授课班级授课教师地点学时数机春13刘粲电子教室4教学目的通过该项目的讲解、演示和训练，使学生理掌握电气制图的一般规则，理解电气图形符号及画法。教学目标能力(技能)目标知识目标1、掌握电气图形符号的画法使用命令，能在实际绘图中应用自如。1、掌握电气工程CAD制图规范。2、掌握电气图形符号。重点难点及解决方法重点：重点讲述电气工程CAD制图规范、难点：电气图形符号及画法使用命令解决方法：制图规范

2、注意类比机械制图的相同及不同点，对比记忆。电气图形符号及画法使用命令注意回顾机械CAD所学的基本命令，回忆所学过课程中图形符号的画法。课型理论实践一体化教学课教学方法项目教学法、四步骤教学法。教具电子课件、电脑、投影仪、CAD软件。参考资料1、陈冠玲主编.电气CAD基础教程.清华大学出版社.2011。2、王素珍主编.电气工程CAD实用教程.人民邮电出版社.2012。3、黄玮主编.电气CAD实用教程.人民邮电出版社.2010。4、刘继东，谢龙汉主编.AutoCAD2010电气工程设计.清华大学出版社.2011。教学内容与过程教学意图和手段一、课前准备相关资料准备,准备好电子课件，电

3、气图形符号对照表和准备好电脑及CAD软件，保证教学正常进行。二、教学过程步骤一：课程介绍(10分钟)CAD是“计算机辅助设计”ComputerAidedDesign的英文缩写，电气CAD是电气专业（广义的电气）采用CAD有关软件，比如AutoCAD，借助计算机，绘制电气专业的设计图（电子版的），比如电路控制图等。若采用打印机也可出纸质图。若是机械专业的采用CAD，就绘制机械图，就是机械CAD。步骤二：讲解制图规范（35分钟）一、电气工程CAD制图规范电气工程设计部门设计、绘制图样，施工单位按图样组织工程施工，所以图样必须有设计和施工等部门共同遵守的一定的格式和一些基本规定，本节扼

4、要介绍国家标准GB/T18135—2000《电气工程CAD制图规则》中常用的有关规定。1.1图纸的幅面和格式1．图纸的幅面绘制图样时，图纸幅面尺寸应优先采用表13-1中规定的的基本幅面。表13-1图纸的基本幅面及图框尺寸代号B×Lacemm幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297a25c105e2010其中：a、c、e为留边宽度。图纸幅面代号由“A”和相应的幅面号组成，即A0～A4。基本幅面共有五种，其尺寸关系如图1-1所示。幅面代号的几何含义，实际上就是对0号幅面的对开次数。如A1中的“1”，表示将全张纸（A0幅

5、面）长边对折裁切一次所得的幅面；A4中的“4”，表示将全张纸长边对折裁切四次所得的幅面，如图13-1所示。必要时，允许沿基本幅面的短边成整数倍加长幅面，但加长量必须符合国家标准（GB/T14689—93）中的规定。图13-1基本幅面的尺寸关系图框线必须用粗实线绘制。图框格式分为留有装订边和不留装订边两种，如图13-2和图13-3所示。两种格式图框的周边尺寸a、c、e见表13-1。但应注意，同一产品的图样只能采用一种格式。（a）横装（b）竖装图13-2留有装订边图样的图框格式（a）横装（b）竖装图13-3不留装订边图样的图框格式国家标准规定，工程图样中的尺寸以毫米为单位时，不需标注

6、单位符号（或名称）。如采用其他单位，则必须注明相应的单位符号。本书的文字叙述和图例中的尺寸单位为毫米，均未标出。图幅的分区,为了确定图中内容的位置及其他用途，往往需要将一些幅面较大的内容复杂的电气图进行分区，如图13-4所示。图幅的分区方法是：将图纸相互垂直的两边各自加以等分，竖边方向用大写拉丁字母编号，横边方向用阿拉伯数字编号，编号的顺序应从标题栏相对的左上角开始，分区数应为偶数；每一分区的长度一般应不小于25mm，不大于75mm，对分区中符号应以粗实线给出，其线宽不宜小于0.5mm。图纸分区后，相当于在图样上建立了一个坐标。电气图上的元件和连接线的位置可由此“坐标”而唯一地确

7、定下来。图13-4图幅的分区2．标题栏标题栏是用来确定图样的名称、图号、张次、更改和有关人员签署等内容的栏目，位于图样的下方或右下方。图中的说明、符号均应以标题栏的文字方向为准。目前我国尚没有统一规定标题栏的格式，各设计部门标题栏格式不一定相同。通常采用的标题栏格式应有以下内容：设计单位名称、工程名称、项目名称、图名、图别、图号等。电气工程图中常用图13-5所示标题栏格式，可供读者借鉴。图13-5标题栏格式学生在作业时，采用图13-6所示的标题栏格式。图13-6作业用标题栏1.2