第一学期家长会课件1

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1、2013学年一(5)班家长会欢迎您班级状况全班共67人男生33人女生34人特点：懂道理。单纯可爱，天真活泼，热情开朗，精力充沛，稳重踏实。开始具有一定的集体荣誉感，愿意为集体做好事。乐于助人，知道要与同学友好相处。有上进心，知道努力学习，爱动脑筋，爱发言，学习的积极性很高，状态良好。令人欣喜的点滴进步：1、集体观念开始形成，具有一定的集体荣誉感。2、工作能力得到锻炼，逐渐涌现出一批具有一定工作能力的同学。（值日生）3、自觉性有所增强，习惯逐渐规范化。如：铃响安静进课堂、按课表带齐用具、摆好用具、保持教室的环境卫生、见到老师主动问好，能使用礼貌用语等）。4、

2、作业书写工整规范。5、上课发言积极踊跃，能做到先举手再发言，声音洪亮，不随便讲话。不足之处，还需努力：1.部分同学上课专心听讲的习惯还没有养成；2.有课间追跑、推搡现象；3.部分同学对学校和老师提出的要求不能完全按照执行。感谢家长对教育、教学工作的支持与帮助1.感谢家长支持孩子参加班级的活动。2.感谢家长发现孩子的优缺点，能及时与老师沟通，赢得了宝贵的教育时间。3.感谢家长对学校和老师工作的理解与配合，为我们的工作提供了很多的方便。家长，你做好准备了吗？1、走在孩子成长脚步前面的家长。2、不惧怕孩子成长的家长。一、家长应该怎样来看待孩子的一年级学习1、关系

3、定位——“合作育人”2、重心定位——“习惯养成”学习是一种途径，不是目的。孩子拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。在竞争如此激烈的现代社会，也许有时成绩并不能决定什么，但孩子的学习能力代表着他们进入社会后的竞争力，而且良好的学习习惯也将会成为孩子成长的推动力。3、培养良好的学习习惯（1）良好的家庭教育环境（2）常规训练和奖惩机制（3）一些小建议1）要求孩子早睡早起，按时到校，穿着得体，潜移默化中让他明白：学习很重要。2）在家里安排固定时间、地点让孩子学习。3）制定规矩并实践之。4）给孩子备齐学习用

4、品。（铅笔适量，适中）5）减少开小差的机会。（不买玩具用品）6）对孩子作业中的优点适当鼓励。7）让孩子独立完成作业。如果孩子需要帮助不能独立完成时，可以先让孩子先做几题，做完后叫家长，这时家长可以适时表扬，然后继续让孩子做作业。8）确保孩子在家里承担学习以外的其他责任（一项家务），培养孩子的责任心。9）榜样的力量关心、帮助别人是光荣的，快乐的；做到谦让是好样的；诚实是非常重要的；有错就改是正常的；伤害了别人要赔礼道歉是必须的；能够容忍别人的失误是大度的；有特长、有爱好是令人羡慕的；敢于当众展示自己的才华是勇敢的；欺软怕硬、以大欺小是没有出息的；骂人是丢人的

5、；讥笑人是不友好的表现；要睁大眼睛看别人的优点，有机会就说别人的进步，养成鼓励别人的习惯。生活中一点儿小亏都不吃的人总有一天要吃大亏。二、本学期语文学科的要求语文学习就像大人学开车，小孩学跳绳一样。是一个量变到质变的过程。您不要问我：“为什么在家都会，到学校就不行？”答案只有一个：熟练度不够。（生理问题除外）一、汉语拼音部分：1、读整体认读音节直呼音节（yuan）。2、声母、韵母、整体认读音节能按顺序背下来，打乱顺序能认读。能从所给的字母中挑出相应的声母、韵母、整体认读音节。单韵母按口形大小排序。见课本55页的表。3、小ü与j、q、x、y相拼去掉两点还

6、念ü如：j-ü—ju与y相拼的如yu、yue、yuan4、写完音节后，记住标声调。5、三拼音节是难点，介母发音容易被吞掉，书写容易被落下。区分：guǒgǒu6、记住拼读音节时的标调规律。（儿歌）7、音节和图形连线要用尺子，笔在上，尺子在下，加强练习。（直线曲线不分）总之，汉语拼音部分要记住：三个表：声母；韵母；整体认读音节音节规则：1、i;u;ü不能打头，单独声母不能成音节。2、ü见到jqxy要去点。标调规则：儿歌区分：两拼；三拼和整体认读音节。（三拼：i;u;ü在音节中间并且发音）二、识字部分要求1、认识常用汉字400个，会写其中的100个。2、掌握汉字

7、的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、规范、整洁。3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。应注意的要点：1、写字贵在精，而不在多。一年级是起步阶段，要打好写字基础。写字时一定端正写字姿势（口诀），要学会先观察田字格中的范字，找关键笔画（横、竖等）所占的位置，再把字认真写好，尽量不涂改。（一）预习：第一阶段语文预习要求（学习准备期）：（1）听课文录音2遍以上（2）读课文3遍以上（3）读生字卡片2遍以上（4）家长签字。第二阶段语文预习要求：（1）听课文录音2遍以上。（2）读课文3遍以上（3）在课文中圈出生字（4）读生字卡片2遍以上（5）家长签字（6）有

8、能力的小朋友给生字组词、注音。第三阶段语文预习要求：（1）听课文录