大学生就业现状和对策分析报告模板

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1、大学生就业现状及对策分析制作者:路琳小组成员:路琳潘松恒找许许讲解:潘松恒7/29/2021当我们满怀希望走出象牙塔的那一刻以为迎接我们的是一份轻松又高薪的理想工作7/29/2021而我们面对的是....7/29/2021额滴神呐人山人海的招聘会现场7/29/2021拥挤的会场凌乱了7/29/2021涌动的人潮受不了了7/29/2021大学生就业现状2001年:115万2002年:145万2003年:212万2004年:250万2005年:338万2006年:413万2007年:500万2008年:559

2、万2009年:611万2010年:630万2011年:650万2012年:680万一、高校毕业生逐年增加7/29/2021二、高校毕业生就业率2001年:70%2002年:74%2003年:75%2004年:75%2005年:76%2006年:77%2007年:70%2008年:68%2009年:68%2010年:72%2011年:89.6%2012年:90.2%7/29/2021三、严峻的就业形势从2009年大学毕业生人数突破600万以来,每年仍在增加,去年有650万,而今年已高达680多万。中国超过7

3、00万人口的城市有几个,但我们一年的毕业生却有近700万,再加上近三年未实现稳定就业的,何止1000万。2012,不管玛雅传说的真实性有几分,对于应届生来来说:注定无法高兴!7/29/2021总体来说,大学生就业难是一个现实问题,更是一个社会问题。大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深

4、入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。7/29/2021就业难的原因1、高校扩招影响——虽然国家已经停止了扩招,但是这几年扩招的影响依然存在。2、学生就业渠道不畅——目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业

5、生的需求。一、社会原因7/29/20213、企业用工制度不合理——一些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。4、高校专业设置错位——一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重

6、大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。7/29/20215、学生缺乏就业培训机会——不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上,一个理工科毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求,只能是大学生个人和家庭承担,而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话,在时间和金钱上都将是非常不经济的。6、市场对白领需求不足——由

7、于中国国际分工地位的处于国际分工的底部,新增加的劳动就业岗位,主要是劳动密集型的就业岗位,使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况,这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在,使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间,形成巨大的落差,而且还将因此降低大学生的谈判地位,引发其他严重问题。7/29/2021二、大学生自身的原因1、学生期望过高——大学生就业理念也存在一些误区,如“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”“创业不如就业”,“就业难不如再考研”等。此外,据2006年大学生就业调查报告

8、显示,目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。2、学生缺乏求职技巧——用人单位表示,部分学生在求职时往往表现得不够自信,过分紧张,回答问题时支支吾吾,表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假,企图欺骗蒙混过关,谁知很快就被有经验的用人单位拆穿,不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样

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