正文描述:《【9A文】书法教学设计多横有长短》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、【MeiWei_81-优质适用文档】8.多横有长短淮安市盱眙实验小学杨霄一、教学目标1.通过观察、比较,初步了解写多“横”的字,“横”要有长短变化。2.通过描红、临写,进一步感知多“横”的字,“横”有长短变化的结构规律。3.了解书法常识——碑拓。二、教学重难点掌握多横字的横画处理方法。三、教学准备多媒体课件、文房四宝等。四、教学过程(一)导入同学们,上节课,我们学习了点的变化关系。这节课,我们来学习横画在一个字里面多次出现的时候,应该怎么写。板书课题:8.多横有长短。(二)复习横的写法1.长横的写法,要注意写出粗细变化。教师在米字格中示范长横。2.短横
2、的写法,要注意弱化顿笔。教师在米字格中示范左尖横、右尖横。要求学生一边看,一边在心里面跟教师一起写。(三)新授1.出示:繁体字“画”。让学生观察,这个字中有几个横画?长短有区别吗?哪一横最长?粗细有没有变化?间距有什么共同点?出示:长短不一,粗细有别,间距均匀,参差有序。2.出示:四大楷书名家的“书”字。让学生观察,这四个“书”中横画的相同点在哪?(教师提示:从横画的长短、粗细、间距等方面去观察)你觉得有什么不同?(教师提示:从运笔的轻重、方圆去观察)出示:相同点:长短不一、粗细有别、间距匀称。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-
3、优质适用文档】不同点:在笔法上,柳体锋芒外露,棱角分明,欧体和赵体比较含蓄,颜体粗细对比强烈。3.学写“写法提要”中的“书”字。(1)出示:繁体“书”。让学生观察,书写时要注意什么?出示:长短不一,突出主笔,间距匀称,形态变化,避免雷同。(2)教师范写。(3)学生练习,描一个,临一个。播放音乐。(4)评价后再临写一遍,再评价,用红笔评改。播放音乐。(5)请一个学生到展台上写。4.学生自学“期、聿、王”等字。根据刚才从长短、粗细、间距观察的方法,再结合教材里的文字部分进行观察。出示:“期、聿、王”。让学生说说要注意什么?分别出示:间距匀称,长短不一,粗细
4、有别,“月”字长撇伸向点的下面;长短不一,轻重有别,间距均匀,竖画力穿字中;首横上仰,底横下俯,中竖粗壮,重心安稳。5.出示:“画”和“请”。说说写这两个字要注意什么?分别出示:写法同“书”,间距紧凑,底横稍长,收笔重顿;形态各异,间距适当,长短不一,左右穿插。下面我们来看看书法家是怎么写这两个字的。播放视频。6.学生练习写“画”、“请”,教师巡回指导。播放音乐。同桌之间互相看看对方的作业,看看他哪个地方写得好,值得你学习。也可以离开自己的座位去看看其他同学写得怎么样,你发现了哪些值得你学习的地方?(四)复习巩固展示学生作业,师生共同点评,用红笔评改。
5、(五)了解碑拓常识1.出示:拓片图片。让学生欣赏,同时展示自带的拓片,让学生近距离地体验。那拓片是怎么做出来的呢?2.出示碑拓过程。过程:洗碑;上水蜡;上拓纸;上墨;揭拓片。播放视频。3.让学生课后查阅相关资料,了解更详细的碑拓知识。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】(六)课堂小结同学们,今天我们学习了带有多横的字的写法,书写时要注意以下几点:一是横的长短要有变化,二是多横之间的距离要均匀,三是起笔、行笔和收笔的时候,轻重和方圆也要有变化。课后请同学们根据今天学习的书写规律多加练习,你们的字一定会写得更好。【Mei
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