学系列讲话,增进大局意识,强化责任担当

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1、实用文档“学系列讲话，增进大局意识，强化责任担当，进一步加强和改进全局党的建设，努力推动各项工作的‘强基达标、提质增效’发言提纲（2017年9月12日）集包支部书记王蒙按照“两学一做”学习教育活动的要求，通过“学系列讲话，增进大局意识，强化责任担当，进一步加强和改进全局党的建设，努力推动各项工作的‘强基达标、提质增效’”专题集中研讨活动，我更加认清了如何更好的做一名合格优秀的党员。下面我就结合自身实际，浅谈一下自己的心得。一、认识和体会“两学一做”学习教育强调，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，着眼加强

2、理论武装、统一思想行动。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。文案大全实用文档在这一背景下，习近平总书记在思想建设领域进一步提出增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的理念，并动员和组织广大党员开展“两学一做”学习教育，对于贯彻落实好党中央的各项既定的大政方针政策，推进各项改革，防范各类风险，具有极为重要的意义。因此，让每个

3、党员必须认识到，增强“四种意识”是开展好“两学一做”主题教育的一个根本要求。政治意识是管总的，是前提和基础，大局意识是关键，核心意识是根本，看齐意识是标尺。“四个意识”既有各自的规定性和明确要求，又彼此联系、互为支撑，相互渗透、相互依赖。强化大局意识，主要是强调要站在党和国家全局上谋事做事。大局意识体现了中华民族“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等优秀传统文化的精髓。革命战争年代，为了整个战局胜利，许多共产党员服从组织安排，转隶配属其他部队作战；新中国成立之初，为了边疆经济

4、发展和社会稳定，很多共产党员主动远赴边疆，屯垦戍边；改革开放后，很多共产党员在改革开放前沿阵地敢闯敢试，勇于探索。这些都是大局意识的具体诠释。当前党员强化大局意识，就是要自觉服从服务于党和国家的工作大局，服从服务于经济社会发展和全面深化改革的全局；正确对待各种利益调整，妥善处理眼前与长远、局部和整体、个人和集体之间的利益关系，跳出自己的“一亩三分地”，心中时刻装着中国改革发展“总盘子”这个大局。文案大全实用文档这次局办公系统举办的“强基达标，提质增效，”主题研讨活动，我找到了自己的答案，那就是时刻要用更高的

5、标准来严格要求自己，努力做好自己的本职工作，服务于党员，服务于群众，助力中国铁路首善之局建设。首先，思想认识标准要高。无论任何时候，都必须要按照“首善”的标准，把各项工作放在全中心乃至全局的高度，高标定位，精准发力，创先争优。高标准的思想认识必须树牢政治意识。高标准的思想认识必须树牢责任意识。有责任，才能有担当。作为支部书记一职，我的每一份材料、每一个言行、每一趟添乘、都需要责任感、责任心和责任力，工作要求我们不能出任何的闪失，必须要时刻牢记自己的岗位职责，练好看家本领，在工作讲奉献，讲作为，发挥好自己的岗

6、位作用，为中心工作作贡献，为建首善之局尽全力。其次，管理标准要高。管理就是“正确的做事，做正确的事”。作为支部书记我有责任管理好我的车队，而且要坚持原则，尽职务之责，行不言之教。高标准的管理必须坚持严格化。自觉做到思想上从严、要求上从严、执行上从严，树立“严”文案大全实用文档能提升管理水平的理念，通过从严的自我管理，实现工作管理的高标准。高标准的管理必须坚持规范化。凡事要本着严谨、细致、务实的态度，依靠管理制度规范怎么做、由谁来做、不按规定做怎么办的问题，实现制度化、规范化管理。高标准的管理必须坚持精细化。

7、任何细小的漏洞和疏忽都可能给运输上带来大问题，把手中的工作做实、做细，杜绝任何形式的粗放管理，做到精心想问题，精细定制度，精致干工作，实现全面的精细化管理。最后，执行落实标准要高。没有执行落实，任何工作都是空谈，“首善之局”也无从谈起。高标准的执行落实必须要善于把握工作重点。高效的执行落实者具备敏锐的洞察力和高度的政治敏感性，能准确把握日常工作中的重点，特别是能将领导最关心、最关切、最关注的事情作为重点来展开调研，将影响安全、运输的事情作为重点来分析研究，准确把握抓落实的关键项点和环节，才能将关键的工作做对

8、，把重要的事情办好。乘务工作辛苦繁琐，稍有疏忽，会造成大问题。因此必须要在自己心中有一把标尺，知道什么事可以办，什么事不可以办;什么事应该立即办，什么事可以暂缓办，尺寸拿捏恰当，事情处理妥当。二、自身存在问题及差距1.学习系列讲话方面。学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的行动上。不善于与实际工作相结合，有教