浙江省计算机等级考试一级指导课程教学大纲

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1、《浙江省计算机一级考试指导》课程大纲(36课时)课程教学大纲制订者：公共计算机教研室第一部分大纲说明一．课程的性质和任务本课程是院级选修课，鉴于学生积极参加计算机等级考试的情况及学生本身掌握计算机的水平，重点根据计算机等级考试一级考纲，针对信息技术基本概念、计算机软硬件系统基础知识、Windows操作能力、办公软件基本使用功能以及计算机网络应用操作技能。二．课程基本教学要求本课程是在培养学生了解计算机基本常识和熟练计算机基本操作基础上重点培养学生计算机信息处理的实际应用能力课程，分为基础教学和应用实践项目教学，基础教学以指导自学为主，应用实践

2、教学以实际应用典型案例实践教学为主。教学内容以实用性、操作性为原则，着重在于操作，课程完成后要求达到学生能够在日常熟练应用计算机办公信息处理软件，为其后续的专业课程打好基础。1) 理解信息技术基本概念和发展趋势；2) 基本掌握计算机硬件系统的组成与工作原理；3) 基本掌握计算机软件系统的基础知识，理解程序设计的基本概念；4) 熟练使用Windows操作系统基本功能；5) 熟练掌握办公软件常用组件的操作技能；6) 基本掌握计算机网络的基础知识，熟练使用常见的计算机网络应用软件。三．教学方法和教学形式本课程结合浙江省计算机等级考试一级考试内容及办

3、公软件在实际办公工作中应用技能，在课堂开展典型实际案例应用实践教学，采用项目化实训式授课模式，教师辅导性讲解，对项目进行分析，以学生动手操作为主，辅导学生完成教材中项目，完成后进行课堂点评，最后上交项目完成结果。一般课堂先做指导性讲解和布置任务，接着让学生对项目任务进行操作，教师辅导，最后留少量时间进行任务完成情况检查和讲评及布置课外作业。四．课程教学要求的层次1．熟练掌握：要求学生能够全面系统地深入理解和熟练掌握操作技能。2．掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容第二部分学时分配及

4、配套教材一．学时分配4本课程总学时为36学时，其中理论部分讲授17学时，上机实践19学时。教学内容安排和学时分配如下表，在教学过程中根据教学需要和本校实际情况可能会做适当调整。教学内容总课时讲授学时上机学时理论312文字录入312WORD应用936EXCEL应用936演示文稿应用633网络应用312考试环境、注意事项及考试系统实战训练312合计361422二．配套教材《办公软件高级应用技术》，吴卿，浙江大学出版社，2012．1。三．课程考核本课程考核主要以上机考核为主，总评成绩=平时成绩（30%）+期末综合（70%），通过省大学生计算机等级考

5、试一级即全部视为合格。第三部分教学内容和教学要求教学内容：*理论（3学时）教学内容：第1章文件操作第2章word操作第3章excel操作第4章ppt操作教学要求：熟练掌握：任务栏和“开始”菜单及桌面属性设置、文件和文件夹的管理操作、网页的浏览、浏览器的设置、收藏夹的使用掌握：控制面板、使用“资源管理器”窗口、网页和网页上图片的保存设置、Outlook邮件帐户的删除和新建、使用Outlook收发电子邮件、设置OutlookExpress选项。了解：除了常见控制面板工具以外其他工具设置、应用*文字录入（3学时）教学内容：4文字录入的方法，要求达到

6、一定的速度和准确度教学要求：熟悉Windows下汉字输入方法的选用与切换，熟练掌握一种汉字输入法，汉字输入速度合格要求为25字/分钟，西文输入速度要求60字符/分钟。*WORD高级应用（9学时）教学内容：第六章WORD应用操作1、基本操作2、试题讲解教学要求：基本操作：新建、打开、保存、保护、打印（预览）文档。 基本编辑操作：插入、删除、修改、替换、移动、复制； 字体格式化；段落格式化；页面格式化； 文本编辑操作：分节、分栏、项目符号与编号、页眉和页脚、边框和底纹、页码的插入；时间与日期的插入； 表格操作：表格的创建和修饰，表格的编辑，数据的

7、排序； 图文混排：图片、文本框、艺术字、图形等的插入与删除、环绕方式和层次、组合等设置、水印设置、超链接设置。*EXCEL应用（9学时）教学内容：第七章EXCEL2010高级应用操作1、基本操作2、试题讲解教学要求：工作簿、工作表基本操作：新建工作簿、工作表和工作表的复制、删除、重命名； 单元格的基本操作，常用函数和公式使用； 窗口操作：排列窗口、拆分窗口、冻结窗口等； 图表操作：利用有效数据，建立图表、编辑图表等； 数据的格式化，设置数据的有效性； 数据排序、筛选、分类汇总、分级显示。*演示文稿制作（6学时）教学内容：第八章PPT2010应

8、用操作1、基本操作2、试题讲解教学要求：4演示文稿创建和保存，演示文稿文字或幻灯片的插入、修改、删除、选定、移动、复制、查找、替换、隐藏；幻灯片次序更改、项目的升降