汽车电工电子课程总结

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1、江西农业工程职业学院课程教学总结表课程名称：汽车电工电子线路任课教师杨细莲授课专业班级15大专汽修课程所属教研室电子授课时间2015年—2016学年第二学期学时56教材名称汽车电工电子技术总结内容1、按大纲要求完成情况，教学条件、方法和教学效果等。2、学生学习态度、兴趣、学习成绩等。3、经验体会、意见与建议等。本学期承担了《汽车电工电子线路》课程教学。认真制定教学计划，由于此学期二年级学生。针对学生特点，根据教学需要与学院教学条件，多开了实验课。教学中我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工

2、作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。为了总结经验，,汲取教训，推进下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下。一、精读教材内容，精心编制授课计划，提高教学水平。在学期初依据本课程的课程标准，结合本校实际情况，进一步完善了此课程实验的内容。二、在教育教学上，探究方法，严谨执教。1、注重课堂教学研究，探究课程教学方法。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂，加强课程教法研究。课堂是学

3、生学习的第一主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地掌握汽车电路的基本内容，就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法，还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。把电子信息技术专业课程内容等整合进课程，围绕“懂理论、会应用、提素质”这教学目标，让师生在课堂上活跃，互动，快乐学习。2、注重学习，严谨执教。对于课程教学的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不

4、断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、主动地学习汽车电路技术，丰富教学手段，抓住双休机会到汽修厂学习，学习中不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。3、通过一个学期的教学，提高了实践教学技能。学生实践操作兴趣很高，学习效果也很好。但是对理论的学习总有些被动。改进措施：在这个学期的工作当中，有收获也有不足。汽车电工电子线路作为一个专业基础课程，在实验课程教学实施过程中必然会存在很多困

5、难。但我会不断探索、研究，并大胆创新，使这一课程实验教学更加完善，在下次课程教学中再上一个新台阶。任课教师签名：杨细莲2016年6月20日注、教务处：1、此表一式三份任课教师、个人业务档案、教务处各一份。2、如表格不够填写，可另加附页。江西农业工程职业学院课程教学总结表课程名称：电工基础任课教师杨细莲授课专业班级15模具1、2班（五年）课程所属教研室电子授课时间2015年—2016学年第二学期学时76ⅹ2教材名称电工电子技术总结内容1、按大纲要求完成情况，教学条件、方法和教学效果等。2、学生学习

6、态度、兴趣、学习成绩等。3、经验体会、意见与建议等。本学期承担了《电工基础》2015级模具1、2班（五年）2个班的教学任务。开学初期，根据本课程课程标准要求就认真制定教学计划，由于此学期为来校的中专新生，学习被动，我积极探讨更好的教学方法，使学生理解起来就方便、容易一些。再者，针对学生特点，多开了实验课。每次实验都认真对每个同学辅导、每个同学考核。严格纪律，耐心、细心、悉心教学。现将教学从以下几个方面总结：1、教学方法：本课程以实践教学为主，课堂讲授为辅，在概念讲解、电路应用等方面如果能用多媒体

7、教学效果会更好地。2、教学改革：在课程标准要求的基础上，针对某些较难的概念，采用新方法加以解释。3、教学效果：同学们对本课程的评价较高，实践学习兴趣浓厚，对知识点的掌握比较快。4、学风情况：同学们上课能够认真听讲，并积极提问，出勤率较高，只有一个走读生偶尔迟到，有些同学沉迷手机，通过课间教育和实践学习的督促，情况有些改变。5、作业情况：本课程的一个特点就是需要大量的技能训练，课堂、课后作业量较大，同学们能够认真及时完成作业，对于同学在作业中的问题能够较详细的指出意见。课后还布置操作训练，尽量提供

8、课后操作机会。6、试卷分析：试题覆盖了本课程本学期大部分教学章节，试题总量和重点章节题量比重较为恰当，基本符合课程标准要求，无超纲情况。整体统计接近正态分布。存在问题：除了与往年相似的部分同学学习基础薄弱外，本届学生好动、较懒惰、沉迷手机、不愿思考的问题尤其突出，使得相当一部分同学对课程知识点的掌握笼统、流于表面，且呈现一定程度的两极分化。改进措施：既照顾基础差的同学，也提高基础好的同学，，进一步加强相关电路概念的讲解和练习和实践的操作，以及更加注重对学生的动手和综合分析问题能力的培养。任课教师