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《20一幅名扬中外的画 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。2.了解《清明上河图》的创作时间、作者、画面内容及历史价值。3.积累词句,培养自学能力。重点难点通过学习,感受我国传统文化的光辉灿烂。教学课时一课时一幅名扬中外的画?北宋时候,有位画家叫张择(zé)端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。[①开篇介绍了什么内容?]这幅画长528厘(lí)米,高24.8厘米,画的是北宋都城汴(biàn)梁热闹的场面。[②这句话交代了什么?]这幅画已经有八百多年的历史了,现在还完整地保存(cún)在北京故宫博物院里。[③这句话
2、介绍了什么?] 第一部分(第1自然段):概括介绍了《清明上河图》这幅画的年代、作者、画的大小、画面内容及目前的保存情况等。?张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。[句导读:“下了很大功夫”说明这幅画倾注了画家大量的心血。] 光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑(chēnɡ)❶船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊(tān)的摊贩(fàn),有官吏(lì)和读书人……三百六十行❷,哪一行的人都画在上面了。[④这里是怎样来写画上的人物的?]知识点详解☜ ①开篇点题,交代这幅画的作者、名字、年代。
3、 ②这句话用列数字的方法交代了画的大小及画面内容。 ③介绍了《清明上河图》存在的历史年代及目前保存的情况。 ❶撑:用篙抵住河底让船行进。 ❷行,这里读hánɡ。 ④先概括写画面上的人物很多,然后用排比句写了人物所从事的多种行业。 ⑤重点句解析:这是本段的中心句,引起下文。段导读:这自然段主要写的是画上人物多,各行各业的人都有。?画上的街市可热闹了。[⑤这句话在本段中有什么作用?]街上有挂着各种招牌的店铺❸、作〔zuō〕坊、酒楼、茶馆……[句导读:句中的“……”表示街市上还有很多各式各样的建筑没有写,突出了街市的繁荣。]走在街上的,是
4、来来往往、形态(tài)各异的人:有的骑着马,有的挑❹着担,有的赶着毛驴(lǘ),有的推着独轮车,有的悠(yōu)闲地在街上溜〔liū〕达。[句导读:这句话写了街上来来往往的人的不同的动作和神态,表现了街上人多,热闹,使人感受到画卷具有很高的艺术价值。]画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。[句导读:这句话用具体的数字“不到一寸”和“只有黄豆那么大”说明人之小,赞扬了张择端高超的绘画艺术。]别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。[⑥这句话说明了什么?]段导读:这一自然段写了画上的街市热闹非凡。在构思上采用了先概括、后具
5、体的写法。?最有意思的是桥北头的情景:[句导读:这里的冒号表示下文是对桥北头的情景的具体描述。这个句子起了承上启下的作用。]一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘〔shènɡ〕轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽(zhuài)住了马笼头,这才没碰上那乘轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰(rǎo)了,连忙回过头来赶小毛驴……[⑦这里是怎样来写这幅画的?生动、细腻的场景描绘有什么作用?]你看,张择端画的画,是多么传神啊![⑧这一句表达了什么样的感情?]段导读:
6、这一自然段,描写了画面上的一个小场景,生动有趣。 第二部分(第2~4自然段):介绍了画面上的内容。?《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。 第三部分(第5自然段):说明了《清明上河图》的历史价值。 ❸店铺(pù):各种商店、铺子的总称。 ❹挑,在这里读tiāo。 ⑥这句话用了一个转折,突出了画家绘画技术的高超。 ⑦此处描写了画面上的一个热闹的场景,是街市上的一个特写镜头,描绘了因为人多而险些发生的“交通事故”又得以及时制止的情景。读来生动有趣。充分体现了画家绘画技艺的高超。⑧表达了作者由衷的赞
7、美。1.学习课文,了解《清明上河图》的创作时间、作者、画面内容及历史价值。2.感受我国传统文化的辉煌,激发民族自豪感。《清明上河图》画面。一 紧扣课文题目,谈话引入1.同学们,我们的祖国历史悠久,文化灿烂,出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天,我们就来认识北宋时期的一位大画家——张择端。21世纪教育网版权所有教师板书课文题目:一幅名扬中外的画2.齐读课文,学生紧扣课文题目质疑。二 自主阅读,理解内容1.平时我们遇到的问题都是怎样解决的?(学生交流)教师引导学生回忆本单元用到的学习语文的方法。2.学生选用适合自己的学习方法,按照阅读要求自学课文
8、。三 全班交流,取长补短1.“我来告诉你!”学生将自己的阅读感受讲给同学听。2.“我要请教你!”还有什么问题需要同学帮忙解决的吗?学生提
