小学语文总复习(三) 词语复习

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1、古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.,Ltd小学语文总复习（二）词语词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。如“凝神谛听”这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是“集中注意力仔细地听”。（2）

2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。/嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个“煞”是杀的意思，后一个“煞”是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”

3、，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。第9页共9页古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.,Ltd（3）注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（

4、2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习（一）填字成词。风流（）洒　　气（）轩昂　　神（）奕奕　　满面（）光　　威风（）（）相貌（）（）　温（）尔雅　风度（）（）　（）（）大方万象（）新　　桃（）柳（）　芳草如（）　（）阳似火风平（）静雷霆万（）　高屋建（）　　排山（）海　　人定（）天　　风雪交（）　　寒气（）人一气（）（）　生（）妙笔　　（）（）如生　头头是（）娓娓而（）　海（）天（）　一见如（）　　一往（）深　相见恨（

5、）得（）应（）　左右逢（）　　言（）意（）　第9页共9页古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.,Ltd开门见（）　　胸有（）（）　形影不（）　浮想（）（）（二）选词填空：１　爱护　爱惜　珍惜他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２　安静　宁静　平静　寂静老师来了，教室里立刻（　　）下来。海上有一轮明月，照着（　　）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。３　维持　保持　保护渔夫起早贪黑地干，还（　

6、　）不了一家人的生活。他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。４　埋怨　抱怨事后，他（　　）自己考虑不周到。他老是（　　）别人对他不尊重。５　必须　必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（　　）的用品。６　毕竟　究竟兴国塔（　　）有多高，谁也没有测量过。第9页共9页古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEducation&TechnologyCo.,Ltd光靠瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。７　沉重　繁重（　　）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（　　）的心情告别了妈

7、妈。８　成绩　成就　成果建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。９　涌现　出现　呈现　体现开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。１０　矗立　耸立　屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。（三）、把词语按一定顺序排列：1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班_____________________________________________

8、________________2、准备活动　领奖品　冲到　起跑_____________________________________________________________3、全部　没有　少数　一半　多数_____________________________________________________________第9页共9页古云教育科技（杭州）有限公司EleganceEdu