上海徐汇中学初中化学暑假预习讲义

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1、初中化学徐汇中学初三（2）Linda’sDad化学的魅力(上)物质的变化物理变化本质：没有生成其他物质的变化,物质的组成没变,即无新物质生成伴随现象：物质的形态,体积或状态等可能发生某些变化举例：分离液态空气制氧气,蒸馏,潮解,金属的导电,传热,光磁现象,蒸发,升华,凝固,挥发,分馏等注意：同物质三态间的变化一定是物理变化,例如冰的融化化学的魅力(上)物质的变化化学变化本质：生成其他物质的变化。物质的组成发生改变,有新物质生成伴随现象：一般伴有发光、发热、变色或有气体、沉淀生成举例：燃烧,铁生锈(金属腐蚀),岩石分

2、化,冶炼金属,结晶化合物失去结晶水,风化,同素异形体之间的转化等,食物的腐败,人和动物的呼吸等注意：有发光,发热的变化不一定是化学变化,例如白炽灯发光化学的魅力(上)物质的变化物理变化vs化学变化铁矿石炼铁成钢铁为什么属于化学变化?矿石中的铁是以化合物的形式存在的，炼铁的过程就是将化合物中的铁转化为单质铁，有新物质生成是化学变化蜡烛燃烧为什么属于化学变化?蜡烛燃烧一定是化学变化不过化学变化发生的同时一定发生物理变化，所以蜡烛燃烧包含物理变化（石蜡熔化等），当分类时一定放在化学变化里！食盐溶解在水里属于什么变化？注：

3、物质的溶解性要看其是否发生化学变化，如NaCl。NaOH等溶于水是物理变化，所以NaCl能溶于水属物理性质如CaO(生石灰)、Na2O等溶于水属化学变化,所以CaO微溶于水生成Ca(HO)2属化学变化,Na2O溶于水的时候与水发生化学反应生成NaOH化学的魅力(上)物质的变化—练习下列变化属于化学变化的有那些(1)樟脑丸的升华.(物理变化，没有新物质生成)(2)蜡烛的熔化.(物理变化，注意是“融化”，没有说“燃烧”)(3)铜器在潮湿的空气中表面有铜绿生成.化学变化(4)水受热成水蒸气.(物理变化，没有新物质生成)(5)

4、静置使浑浊的河水变澄清(物理变化)(6)火药爆炸化学变化(7)铁矿石炼铁.化学变化(8)汽车轮胎充气过多而炸裂.(物理变化)(9)鲜牛奶变酸.化学变化化学的魅力(上)物质的性质物理性质定义：物质不需要发生化学变表现出来的性质测定方法：由人的感觉或仪器测定举例：颜色.气味.状态.硬度.密度.熔点.沸点.导电性.导热性.挥发性.吸附化学性质定义：物质在化学变化中表现出来的性质测定方法：只有通过化学变化(化学反应)才能体现出来举例：可燃性.热稳定性.氧化性.还原性.化合.分解.酸碱性等化学的魅力(上)物质的性质怎

5、样区别物质的物理性质和化学性质下列各项属于物理性质的是__________(1)(2)(5)属于化学性质的是_________(3)(4)(6)(1)蔗糖的溶解性(2)金属的导电性(3)氢气的可燃性(4)氧气的氧化性(5)氧化铜是黑色固体(6)蜡烛燃烧化学的魅力(上)物质的变化和性质“物质的性质”与“物质的变化”的区别与联系“物质的性质”是指物质本身所具有的特性,是指物质具有发生某种变化的可能性,一旦条件成熟,就能够发生该变化;而“物质的变化”是某种运动过程,是物质内在性质的具体体现.简言之,“物质”是物质固有的,“变化”是性

6、质体现的过程.它们的关系是:物质的性质物质的变化根据上述说明,我们在判断“性质”和“变化”时,应注意一些关键词,如“可以”、“能够”、“会”、“就”、“易”、“具有”等一般是指“物质的性质”而“已经”、“了”、“在”、“变”、“生成”等一般是指“物质的变化”化学的魅力(上)物质的性质怎样区别物质的物理性质和化学性质[例3]下列各项描述中,体现物质的物理性质的是(3)(5),化学性质(2)(6)。体现化学变化的是(1)(4)(7).体现物理变化的是:(8)。(1)酒精燃烧了(2)酒精能够燃烧(3)菜油可以浮在水面上(4)二氧化碳使

7、澄清的石灰水变浑浊(5)常温下水是液态(6)镁带可以在空气中燃烧生成白色粉末的氧化镁(7)镁带在空气中燃烧生成了不同于镁的白色粉末(8)酒精挥发[例4]根据物质的物理性质确定用途的是:()A用铝作导热材料B氩气和氮气作灯泡保护气C用CO冶炼金属D石灰石作生产石灰的原料分析:物质的性质决定了物质的作用.本题限定由物质的物理性质决定其用途由物理性质的概念和化学性质的概念可知:(A)由铝(金属)的导热性(不需发生化学变化就表现出来的性质)决定;(B)由两种气体化学性质的稳定性决定;(C)由CO的还原性决定;(D)由石灰石受热分解生成

8、CaO决定答案:(A)第二课化学的魅力(上)走进化学实验室试管和试管夹主要用途：使用方法可以直接加热，加热时注意：①通常作少量试剂的反应容器①用试管夹夹在离管口1/3处②用于收集少量气体②液体不超过试管容积1/3③溶解少量试剂③试管倾斜跟桌面成45°试管夹：用