2016职业道德与法律教案

《2016职业道德与法律教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、严谨治学见贤思齐理论课□实践课□授课第周授课章节职业道德与法律授课方式习题课□其他□时间星期第节计划授课内容导言2课时知识目标：了解职业道德与法律课程的主要内容、要求和学习它的重要意义。了解并认知社会主义核心价值体系。教学目标能力目标：初步掌握本门课程有效科学的学习方法，理论和实际相结合，知、信、与要求行相统一。素质目标：增强职业道德意识和法治意识，提高认知能力和判断能力。重点：本门课程的授课或学习内容、要求、意义和方法。社会主义核心价值体系。教学重点难点：职业道德意识和法治意识的培养及树立。与难点处理

2、方法：阅读、讲授、案例分析、社会现象辨析、教师小结。教学资源教材和讲义主题/任务/活动教学方法/教具时间分配课程的主要内容和要求案例/讲授/剖析25分学习职业道德与法律的意义案例/讲授/剖析15分教学过程社会主义核心价值体系讲授20分学习方法讲授/剖析20分教师小结与作业讲授/小结20分作业/试举例说明为什么在社会生活中需要各种规则和规范呢？技能训练教学评估1严谨治学见贤思齐教学设计[教学过程]教师自我介绍，及教学计划、教学内容、教学安排的介绍。学生自主阅读教材导言部分5分钟后，案例引入，授课教学。一、

3、职业道德与法律课程的主要内容和要求社会生活要正常进行，就要有规则，有约束，而规则或约束是面向大家的，所以我们每个社会成员都要严格遵守。道德、纪律、法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们思想道德素质和法互相联系，彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。律素质是人的基本道德通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的素质，它体现着人们协调各种关系、处理行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。各种问题时所表现法律是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制出的是非善

4、恶判断力保证实施的行为规范的总称。能力和行为选择能纪律是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、力，决定着人们在日部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而常生活中的行动目制订的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩序、的和方向。其中，道执行命令和履行自己的职责。德素质是人们的道特点：道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。德认识和道德行为“职业道德与法律”也就是本门课程是五年制高职的一门必修课，水平的综合反映，法它属于德育必修课。该课程包括

5、以下主要内容：律素质是人们知法、第一单元习礼仪、讲文明；第二单元知荣辱、有道德（做讲文明、守法、用法、护法水有礼仪的人）平的综合反映。第三单元弘扬法制精神、当好国家公民；第四单元自觉依法律已、避免违法犯；第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义（做学法尊法守法用法的好公民）二、学习职业道德与法律的意义1、宏观上：是时代发展的需要，社会进步的需要。2、微观上：掌握必要的职业道德和法律知识，进一步增强职业道德意识和社会主义法治意识，不断提高思想道德素质和法律素质，促进个人全面健康成长。3、学习本门课程对于

6、我们更好的理解党和政府的治国方略，政策精神，还是对于个人能力和素质的提升都有很大的帮助。三、社会主义核心价值体系马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。2严谨治学见贤思齐教学设计“八荣八耻”四、学习“职业道德与法律”课程的方法以热爱祖国为荣、1、学习道德与法律规范，掌握其基本知识，增强道德意识和法律以危害祖国为耻；意识，提高自己的认知能力和判断能力。2、认同道德与法律规范，增强学习的自觉性，逐步将道德与法律以服务人民为荣、规范内

7、化为自己的信念，并体现在当下的学习生活和未来的职业生活以背离人民为耻；中。3、从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，以道德和法律、以崇尚科学为荣、纪律的要求规范自己的言行，通过各种实践活动，逐步养成文明的行为以愚昧无知为耻；习惯，并长期坚持。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。课后充分利用晚息修时间和业余时间，快速阅读全局，力争每次上课前对自己所学小结的课程内容有所了解。培养学生

8、养成良好的阅读习惯和自学意识。3严谨治学见贤思齐第一单元理论课□实践课□授课第周授课章节授课方式习礼仪、讲文明习题课□其他□时间星期第节计划授课内容第一课塑造自己的良好形象4课时知识目标：理解自尊自信的重要性。人格与人格魅力的概念、要求和塑造健康人格的方法与途径。礼仪的含义、基本要求、重要性和规范礼仪养成的方法与途径。交往礼仪的含义和基本要求，养成良好交往礼仪的方法与途径。教学目标能力目标：把学到的塑造健康人格、规范礼仪和良好交往礼仪的方法