生物化学考前辅导班

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1、《生物化学考前辅导》生命科学系杨卫民content一、各类学校题型与分值卷面分析填空：20～30空，10～15分；选择：10～15题，10～15分；名词：5～10个，10～20分简答题：5～8个，20～40分；计算：1～2题，10～15分；问答题：40～50分；机会题比例很低！content二、反复考察的知识点样卷分析酶活计算DNA复制、RNA转录、蛋白质的生物合成生物氧化代谢调节：酶活、酶量（操纵子）；激素糖、脂、蛋白、核酸代谢名词解释：化学渗透学说是目前最有说服力的解释氧化磷酸化作用机理的学说，电子传递释放出的自由能驱动H＋从线粒体基质跨

2、过内膜进入到膜间隙（膜外×），从而形成跨线粒体内膜外高内低的H＋电化学梯度。当H＋通过FOF1-ATP合酶回流进入线粒体基质时生成ATP2.化学渗透学说关于光合磷酸化的机理有多种学说，如中间产物学说、变构学说、化学渗透学说等，其中被广泛接受的是化学渗透学说。化学渗透学说(chemiosmotictheory)由英国的米切尔(Mitchell1961)提出，该学说假设能量转换和偶联机构具有以下特点：①由磷脂和蛋白多肽构成的膜对离子和质子的透过具有选择性②具有氧化还原电位的电子传递体不匀称地嵌合在膜③膜上有偶联电子传递的质子转移系统④膜上有转移质

3、子的ATP酶在解释光合磷酸化机理时，该学说强调：光合电子传递链的电子传递会伴随膜内外两侧产生质子动力(protonmotiveforce,pmf)，并由质子动力推动ＡＴＰ的合成。许多实验都证实了这一学说的正确性。问答：以原核生物为例，阐述蛋白质的生物合成过程。（10’）答：蛋白质的合成亦称翻译，可分为四个阶段：1.氨基酸的活化→氨酰tRNA（2’）2.大肠杆菌中肽链合成的起始（3’）mRNA上的SD序列可与小亚基上16SrRNA的3’进行碱基配对，在起始因子的参与下先形成30S起始复合物，再形成70S起始复合物（70S-mRNA-fMet·t

4、RNAfMet）。3.多肽链的延长（3’）在多肽链上每增加一个氨基酸都需要经过进位，转肽和移位三个步骤。重复进位、转肽、移位，肽链沿N→C方向延伸。4.翻译的终止及肽链的释放（2’）锦上添花：新生肽链的折叠与后加工蛋白质合成的机理一、氨基酸的活化二、原核生物多肽链的合成过程四、真核生物多肽链的合成三、多核糖体与核糖体循环氨基酸的活化EEAAEAAtRNAAAEtRNAAAEtRNAAA氨基酸ATP+氨酰腺苷酸E-AMPPPi第一步AMP第二步E氨基酸的活化3-氨酰-tRNAN-甲酰甲硫氨酰-tRNAiMet的形成CHO-HN-CH-COO-t

5、RNACH2CH2SCOO-+H2N-CH-COO-tRNACH2CH2SCOO-Met-tRNAiMetfMet-tRNAtMetN10-CHO-FH4FH4转甲酰酶氨酰-tRNA合成酶特点a、专一性：对氨基酸有极高的专一性，每种氨基酸都有专一的酶，只作用于L-氨基酸，不作用于D-氨基酸。对tRNA具有极高专一性。b、校对作用：氨酰-tRNA合成酶的水解部位可以水解错误活化的氨基酸。原核生物多肽链的合成过程原核生物多肽链的合成分为三个阶段：肽链合成的起始、肽链的延伸、肽链合成的终止和释放。1、肽链合成的起始2、肽链的延长3、肽链合成的终

6、止及释放肽链合成的起始30S亚基•mRNAIF3-IF1复合物30S•mRNA•GTP-fMet–tRNA-IF2-IF1复合物70S起始复合物codonanticodonA位P位mRNA+30S亚基-IF3A位IF-353IF2GTPP位IF3IF2IF1IF2-GTP-fMet-tRNAIF350S亚基IF2+IF1+GDP+PiIF-1IF170S起始复合物某些原核生物mRNA中蛋白质合成起始区的序列肽链的延长12122323进位肽键形成移位进位(TuTs)GTPGTPN-端235´3´C-端肽键形成15´3´（EF-G）肽链合成

7、的终止及释放（1）释放因子RF1或RF2进入核糖体A位。（2）多肽链的释放（3）70S核糖体解离53UAG30S亚基50S亚基53UAGtRNARF肽键的形成TuTs循环TsTs-GDP多多核糖体与核糖体循环合成完毕的肽链多核糖体3ˊmRNA延伸中的肽链5ˊ核糖体循环多细胞水平分子水平细胞水平神经系统调节激素调节酶调节蛋白质脂水糖核酸无机盐等主要知识点回顾前言酶和辅酶生物氧化糖化学及糖代谢脂化学及脂代谢、生物膜核酸及核酸代谢蛋白质及蛋白质代谢物质代谢调节及激素的作用机制主要知识点回顾目录主要知识点回顾一、酶与辅酶酶的本质、催化特点、

8、分类核酶、抗体酶、固定化酶、别构酶酶的组成、活性中心概念酶作用专一性假说——诱导契合学说酶反应动力学米氏方程、转换数（Kcat）、酶活抗体酶80年代后期出现的，本质