初中化学《常见的金属材料》

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1、7-1常见的金属材料1.本节课在整个教学体系中的地位一、教材分析一、教材分析2.本节课的教学目标（1）知识与技能1.了解常见金属的物理性质；2.了解合金性质和合金的用途；（2）过程与方法通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，使学生认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。（3）情感、态度、价值观1.在学生参与实验探究认识金属与合金的性质时，体会动手试验，获得知识的乐趣，激发学习动力。2.进一步学会对比、比较的科学方法，辩证认识性质与结构的关系。3.本节课的教学重难点一、教材分析教法学法教学手段二、教法与学法三、教学程序1.新课导入物质混合

2、物纯净物单质化合物金属非金属氧化物酸碱盐O2CO2HClH2SO4Na2CO3NaOHCa(OH)2三、教学程序2.课题提出3.教学过程1.新课导入鉴宝金属金属性质金(Au)银(Ag)铜(Cu)铁(Fe)铝(Al)铬(Cr)金属光泽黄色银白色紫红色银白色银白色银白色密度g/cm319.310.58.927.862.77.2熔点/℃1064962108315356601875导电性(100最好)74100991761硬度(10最大)2.5~32.5~42.5~34~52~2.99熔点最低的金属是_____________地壳中含量最多的金属元素是

3、____铝汞金属之最熔点最高的金属是_____________人体中含量最多的金属元素是____目前世界年产量最高的金属是____导电性最好的金属是___________延性最好的金属是_____________展性最好的金属是_____________钙银铁铂钨（3380℃）金①银的导电性比铜好，为什么一般的电线用铜制而不用银制？②铜的导电性比铝好，为什么高压电线用铝而不用铜制？③为什么灯泡中的灯丝用钨制而不用锡制？④为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？⑤如果你们是一群科研人员，你认为制造宇宙飞船的材料应该具备怎样的性能呢?河北

4、沧州的铁狮子(宋代)东汉晚期的青铜奔马（马踏飞燕)司母戊方鼎（商代）乾隆剑锋宝剑铝镁合金钛铝钒合金铁铬镍合金铁锰碳合金合金主要成分生铁铁、碳不锈钢铁、铬、镍锰钢铁、锰、碳青铜铜、锡黄铜铜、锌硬铝铝、铜、镁、硅钛合金钛、铝、钒几种合金的组成：一种铝合金的成分配比为：０.１％~５％的镁、０.１％~３％的锆、０.１％~１５％的铈，75％~99.7％的铝。生产工艺：1.配制原料；2.真空熔炼；3.锻压；4.热轧；5.粗拉；6.热处理；7.煮洗；8.精拉；9.成品。性质：有导电性、导热性、延展性等金属性质。合金----一种金属中加热熔合其他金属(或非金属

5、)，而形成的具有金属特性的物质。小资料从资料中你能获得有关合金的哪些信息？探究金属与合金性质的差异金属与合金在硬度、熔点上有什么差异？提出问题：猜想与假设：制定计划：进行实验：实验探究资料：焊锡熔点为183℃，组成它的金属锡熔点为232℃、铅为327℃。铝片铝合金铜片黄铜片锡片焊锡硬度熔点合金与金属物理性质比较：合金一般大于各组分金属合金一般低于各组分金属纯铜纯金铜合金K金铝片铝合金铜片黄铜片锡片焊锡硬度熔点合金与金属物理性质比较：更多彩合金一般大于各组分金属合金一般低于各组分金属色泽畅想金属纯金属有90多种，合金有上万种，请你结合金属的过去、

6、现在，畅想金属未来的用途……三、教学程序2.课题提出3.教学过程1.新课导入4.课堂小结鉴宝三、教学程序2.课题提出3.教学过程1.新课导入4.课堂小结5.习题检测1.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于（）。A.氧化物B.盐C.金属或合金D.碱习题检测2.金属钦有银白色金属光泽，密度为4.5克／厘米3，熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列不用钦制作的是（）。A.保险丝B.医疗器械C.潜艇外壳D.眼镜架习题检测三、教学程序2.课题提出3.教学过程1.新课导入

7、4.课堂小结5.习题检测6.布置作业作业：1.A组：新课堂P19页1-5题B组：测试卷1-5题2.搜集资料了解用来铸造硬币的合金是由什么金属制成的？需要具有什么性质？时间分配1.引入5分钟；2.金属的物理性质12分钟；3.合金18分钟；4.课堂小结5分钟；5.习题检测3分钟；6.布置作业2分钟；金属材料加热熔合合金用途性质(决定)大规模化学生产促进社会进步和发展共性和特性金属7-1常见的金属材料板书谢谢！