初中化学《地球周围的空气》

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1、地球周围的空气？1234走进生活食品包装袋中充入的气体潜水中使用的气体霓虹灯中填充的气体汽水中含有的气体下图装置能否利用来测出空气中氧气的含量？不能的说明理由ABCD我会思考（1）只能与空气中的氧气反应，（2）生成物是固体我会总结测定空气中氧气含量时选择药品的条件：挑战自我1、根据空气的成分填空（1）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中含有。（2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体，说明空气中含有。（3）夏天，打开冰箱发现有白汽出现，说明空气中含有。（4）空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有。（5）空气中化

2、学性质最不活泼的气体是。（6）空气中化学性质最活泼的气体是。O2CO2H2ON2稀有气体O2自然界中氧的循环：大自然中氧气随着生物的呼吸作用而减少，但随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。自然界中碳的循环：碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。大自然中的二氧化碳随着植物的光作用而减少，但随着动植物的呼吸和微生物的分解作用而增加，周而复始地进行循环。氧循环碳循环走进生活我会鉴别现有两瓶无色的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，你有哪些区分的方法？并说明你的知识依据。？O2？CO2我的知识树O2co2cp

3、H2COFeCuMgAlCH4C2H5OHH2ONaOHCa(OH)21、与氧气反应生成黑色固体的是。知识抢答2、与氧气反应生成白色固体的是。3、燃烧有淡蓝色火焰的是。4、燃烧有蓝色焰的是。5、燃烧产生大量白烟的是。6、用来证明二氧化碳气体的是。7、常用来吸收二氧化碳气体的是。8、军事上可用来生产照明弹的是。9、军事上可用来生产烟幕弹的是。我会书写从上述物质中选择合适物质，完成下列方程式的书写A组B组（1）军事上可用于生产照明弹（2）军事上可用来生产烟幕弹（3）家用燃料天然气的燃烧（1）向紫色石蕊试液中通入二氧

4、化碳，石蕊试液变红（2）证明二氧化碳的反应（3）用于吸收二氧化碳的反应我的知识树O2co2cpH2COFeCuMgAlCH4C2H5OHH2ONaOHCa(OH)2请从物质分类的角度总结两种气体分别能与哪些类别的物质反应。知识归纳一、氧气和二氧化碳的性质比较氧气（O2）二氧化碳（CO2）物理性质化学性质常温下是无色无味的气体不易溶于水密度比空气大常温下是无色无味的气体能溶于水密度比空气大（1）不能燃烧，也不能支持燃烧，也不能供给呼吸（2）能与水反应生成碳酸（3）能与碱反应生成盐和水助燃性、氧化性（1）能与金属单

5、质反应（2）能与非金属单质反应（3）能与化合物反应对比是学习知识的好方法！氧气（O2）二氧化碳（CO2）药品原理收集方法排气法验满方法证明方法工业实验室氧气和二氧化碳的制法比较过氧化氢溶液和二氧化锰固体大理石或石灰石和稀盐酸2H2O2==2H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑排水法或向上排空气法只能用向上排空气法带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭。带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊分离液态空气煅烧石灰石CaCO3=

6、=CaO+CO2↑我的知识高温选取合适的仪器组装一套既可用来制取氧气又可以制取二氧化碳的实验装置并说明理由。我来选择知识小背篓2、气体制取的一般过程：组装仪器→检查装置的气密性→加药品（先固后液）→收集气体固—液反应不加热固体反应需加热反应物的状态和反应的条件1、气体制取的发生装置选择根据：收集装置的选择根据：气体的密度和水溶性。我的反思谈谈本节课你的收获或疑问。1、下列物质燃烧的现象和结论都正确的是()A、细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B、磷在氧气中燃烧,产生白色浓雾,产物是五氧化二磷C、氢气在氧

7、气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产物是水D、木炭在氧气中燃烧,发出红光,生成无色二氧化碳气体挑战自我C2、某气体的溶解性与氢气相似,密度大于氧气,收集较纯的气体最好方法是()A、向上排空气法B、向下排空气法C、排水法D、无法确定C走进中考2、（2005青岛中考）用来测定空气中氧气含量的方法很多，图中所示的是用红磷在空气中燃烧的方法，实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等分，并做好标记第二步：点燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入瓶中的水约为集

8、气瓶总容积的五分之一请回答下列问题：1、集气瓶中剩余的气体主要是。2、实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是。3、某同学对实验进行反思后，提出了改进的方法（如图2所示），你认为改进后的优点是。N2装置漏气或红磷量不足装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确走进中考3、（2008中考题）请根据下图回答有关问题①②（1）请写出标号仪器的名称