刘玉东院长示范校建设自检自查自评动员报告

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1、抓住机遇，迎接挑战，开创省级示范院建设新局面辽阳职业技术学院2011.10.11主要内容一.示范校建设面临的形势和任务二.自查自检自评工作安排2009年以来，在学院党委的正确领导下，经过全院教职员工的共同努力和社会各界的大力支持，我院省级示范校建设工作取得了可喜成就：办学模式不断创新，办学基础能力全面提高，人才培养模式和教学模式改革不断深化，双师素质教师队伍建设成效显著，办学特色基本形成，办学水平和学校的影响力在省内大幅提升。面对新的形式和新的要求，面对建设省级高职示范校并排在全省前列的目标要求，我们的工作还有较大的差距。应而，面对新的机遇与挑战，从新的历史起点出发，举全院之力，推

2、动我院省级示范校建设又好又快发展，建设辽宁省高职强校是辽阳职业技术学院人的历史性选择，是时代赋予我们新的重大使命和任务。一.面临的形势和任务总体看：形势严峻，任务艰巨，责任重大，机遇与挑战共存。主要体现在以下几个方面：（一）省级示范校建设的四个阶段1.2005年省级人才培养水平评估。2005年6月我院经过一年多的时间准备，接受了省教育厅专家组的评估验收，获得了良好成绩。通过评估，鼓舞了全院教职员工的士气，增强了信心，为下一步申办省级示范校打下了良好的基础。2.2006-2009年申办国家、省级示范校。2006年以来，我们经过一次国家级示范校申报和两次省级示范校申报，最后于2009年

3、12月9日被确定为省级示范校第二批立项建设单位，标志着我院建设与发展实现了新的跨越，位置和水平处于示范校集体的中下游，实现了进入第二梯队的目标。3.2010-2011年省级示范校建设过程。这是一个办学水平和特色显著提升及办学成果不断丰富阶段，是开展全面建设、自查自检自评,摸清底数阶段。4.2012-（十二五期间）。(1)查出薄弱环节，制定整改方案，确定优先发展方向，加快建设步伐，按时保质迎接省教育厅的考核与验收，这是一个具有里程碑意义的战略机遇期。(2)二、三本院校生源竞争激烈，职业院校生存和发展将更加困难，国家和省将会采取一系列措施加以解决（两个文件）。（二）省级示范校建设面临的

4、形势(两个文件、全国高校生源危机，辽宁高职现状、我院现状).1.教育部关于推进中职和高职教育协调发展的指导意见。（2011.9）主要精神：四大项，二十二条。归纳9方面：（1）构建终身教育体系，学历与非学历协调发展、职教与普教相互沟通、职前与职后有效衔接；（双轨运行）（2）逐步完善职教学历体系，实现中职-高职-应用本科-专业硕士及博士的顺利对接；（3）强化职教办学特色，实现五个对接，即专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历与资格证书、职教与终身教育；（建特色专业；培养特色学生；办特色学校）（4）研究制定中高等职教专业对接，探索直通的人才培养模式，拓展职教学生升学空间

5、；（职教各学历层次升学直通）（5）推进评价体系改革和“双证书”制度；开展社会评价和市场准入制度。（6）完善教师参与社会实践制度，制定教师准入制度，充分考虑社会经历。（7)鼓励支持产教合一开放式实训基地；生产经营型基地；机械、汽车、工作室。（8）发挥职教集团作用，促进校企深度合作；集中优势做大做强。（9）落实教育费附加用于职教30%的规定，生均经费逐步达到本科标准，落实五年制中职阶段的资助和免学费政策；2.省教育厅“十二五”职教发展行动计划（2011.6.23）主要精神：三大项，十八款，二十八条。归纳10方面：（1）构建职教体系，选择20个专业实施中高职对接；10所实施高职本科试点；

6、5所研究生试点；开展自主和注册招生试点并逐步拓展；（2）优化布局结构，重点建设60所独立设置的高职院，校均5000人以上；（3）加强专业建设，建设30个国家特色专业，10个国家品牌专业；（4）提升教师能力，培养名师100名，专业带头人300名，骨干教师500名，优秀团队100个；达到80%双师；新进教师要有3年以上工作经历；（5）鼓励支持建立产业园区与学校、企业与学校合建的二级学院16；20个（林：木材学院；我：高尔夫学院）；（6）推动职教集团建设，2011年支持交专、机电、辽农、沈铁校等四个职教集团建设（各500万），2015年前建成10个省级示范职教集团，争取列入；（7）支持示

7、范性（骨干）高职院校建设项目，落实省示范校财政专项资金支持政策，启动第二批省示范校建设工作，完成首批省示范校验收工作，到2015年建成20所左右省级示范校，占60所的三分之一；（8）支持人才培养方案开发20个专业，核心课程200门，优质教材200套；（9）支持实训基地建设，建成100个校内生产经营性实训基地；100个校外生产经营性实训基地；（10）信息化基础环境项目建设到2013年建成50个（网络、多媒体、课程资源开发）3.全国高校生源危机，竞争激烈生源持续下降。20