德育示范校复验自查自评报告

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1、“德育示范校”自查自评报告按照教育厅下发的《中小学德育工作评估指标体系》要求，我校德育示范学校领导小组带领自查自评工作小组逐项对学校的德育工作进行了细致的评估，现将自查自评情况总结如下：一、德育工作自查自评组织实施情况（一）成立领导小组为了高标准争取县级德育达标学校的荣誉，切实加强对我校德育工作的组织领导，经校党支部研究，决定调整充实原有的德育工作领导小组及创建地区级德育达标校自查自评工作小组，具体负责督促指导我校开展德育工作。组长：张英黑（校长）副组长：戴华（副校长）成员：王忙（教务主任）午群（行政办主任）王管（总务主任）杨思（德育主任）刘宇后（教务副主

2、任）（二）自查自评工作的原则学校领导高度重视此次创建工作，校领导统一思想、明确任务、务求实效，带领德育工作小组认真开展德育达标校的创建工作，自查自评工作按以下要求进行,从学校实际出发，以指标体系为依据，全面彻底自查，调动全体教职工积极参与，真正形成人人参与德育工作的良好局面。二、学校德育工作自我评价分析22自查自评结果：总分值1000分，自评分为965分。各项指标自我评估分析如下：A1、组织领导（分值100分，自评100分）B1、办学思想（分值40分，自评40分）1.贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教

3、育首位。（分值25分，自评25分）我校有关国家教育的法律、法规文件齐全。我校在贯彻党的教育方针、执行教育行政法规方面，做到了认真学习贯彻法律、法规；在执行法规方面，学校建立健全了教育教学工作计划、工作记录。结合学校具体情况制定了本校的规章制度，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。2.认真贯彻中共中央的决策和部署，坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。（分值15分，自评15分）我校为进一步落实中央及上级部门关于稳定的指示精神，我校成立了维稳领导小组，认真组织全体师生深入学习文件和理论文章，深入开展了意识形态领域的反分裂

4、再教育活动。营造了良好的德育建设氛围。B2、组织机构（分值60分，自评分60分）1.学校实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全,基层组织完善。（分值15分，自评15分）我校实行党组织领导下的校长负责制，党支部副书记全面负责对学校党建，党风廉政、德育、少先队、民族团结、师生思想教育工作，校长全面负责学校的行政、财务、人事工作，副校长分管学校的卫生，教学、工会、妇女、信访工作，副校长分管安全稳定、后勤、六五普法等工作。22我校中层干部配有：政教办公室主任2名、教务办主任2名、教研室主任1名、少队队辅导员1名、行政办主任1名、后勤办主任1名、设6个年级组长、

5、5个教研组长。2.设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分，自评25分）我校建立了在校长领导下的德育工作领导体制，校长担任了德育工作领导小组组长。学校机构设置为党建办公室、德育办、教务、教研室、工会、少队、财务室、后勤办等8个科室，教务办下设各学科教研组，形成了完善的德育教育网络。3.少先队组织健全，能按章程开展工作。（分值20分，自评20分）我校少队机构健全，组织严密，能按章程开展工作。2010年、2011年、2012年我校少先队被团委授予“少先队红旗大队”、“少先队工作目标管理先进单位”荣誉称号；三年中，我校2名学生获得优秀少先队员7名学生县级优

6、秀少先队员；11名县级四好少年荣誉；3名少先大队辅导员获得地区级和县级优秀辅导员荣誉；4名辅导员获得县级优秀辅导员。2015年9月我校少先队工作得到了团委的好评，并授予“优秀示范大队室”荣誉称号。A2、条件保障（分值100分，自评100分）B3、制度保障（分值30分，自评30分）1.建立了完善的德育工作管理制度。（分值5分，自评5分）我校德育工作从本地区实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划我校德育工作管理制度，第一把手亲自抓，分管领导具体抓，实行德育工作校长负责制。2.有导向正确，符合素质教育要求的教师、学生评价机制。（分值

7、10分，自评10分）近年来，我校积极探索符合素质教育要求的教师、学生评价机制。对教师的工作要素、教育教学过程、教育教学效果进行评价，22通过评价与教师的评优、评职称等挂钩，以此督促和指导教师工作。3.按教育部颁布的中小学教师职业道德规范，建立了德育表彰奖励制度。（分值15分，自评15分）我校能严格按照教育部颁布的《教师职业道德》要求制定了一系列切实可行的奖励制度。B4队伍保障（分值40分，自评40分）1.树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（分值5分，自评5分）为树立全员育人意识，我校认真落实教职工政治学习制度，组织教职工学习党的方针、政

8、策、法律法规等，工作日每周不少于4个学时，寒暑假各不少于一周。2.