新版中日交流标准日本语·学习攻略 第8课李さんは日本

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1、第８課　李さんは　日本語で　手紙を書きます◆语法（一）接受动词日语中表示物体的接受比汉语复杂，分别有三大类动词表示。本课出现了两类。一类是给他人物品，既可以表示第一人称给他人，也可客观表示第三人称给予他人事物。用动词「あげる」。另一类是得到他人的给予，也可客观表示第三人称得到他人的给予。此处的第一人称不仅包括说话人，也可包括说话人的亲戚、家人等。（二）终助词「よ」终助词「よ」接在句尾，用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。读升调。使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。★すみません。李さんはいますか。请问，小李在吗？　もう帰りましたよ。已经回

2、去了。★あれが有名な東京タワーですよ。那就是有名的东京塔。★私は毎日アイスクリームを食べます。我每天都吃冰淇淋。　たりますよ。那样你要发胖的。➜历年真题解析真题1　「あのう、ハンカチがおちました＿＿。」　　　　　　　　　　　　　　「1」　　　　「あっ、どうも。」　　　　①よ　　　　　　　　　　　　　　　②かい　　　　③だい　　　　　　　　　　　　　　④さ解析：「かい」和「だい」都是表示疑问的语气，「さ」表示断定。答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气，正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。（三）…前（に）　　无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在…之前”的意思。★食事を

3、する前に手を洗いました。吃饭前洗了手。★寢る前、お風呂に入ります。就寝前要洗个澡。◆句型(一)～は～で～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。★田中さんは日本語で歌を歌いました。田中先生用日语唱歌。★航空便で手紙を出します。用航空件寄信。★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。美国人用刀子和叉子吃饭。★何でうどんを作りますか。用什么做面条。➜历年真题解析真题1　このりょうりはぎゅうにゅうとたまご＿＿つくりました。　　　　　　　「1」　　　　①で　　　　　　　　　　　　　　　②が　　　　

4、③を　　　　　　　　　　　　　　　④に真题2　ともだちとでんわ＿＿話しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　「1」　　　　①で　　　　　　　　　　　　　　　②に　　　　③を　　　　　　　　　　　　　　　④と真题3　わたしはいつもまんねんひつ＿＿てがみを書きます。　　　　　　　　　「3」　　　　①に　　　　　　　　　　　　　　　②を　　　　③で　　　　　　　　　　　　　　　④と真题4　わたしはスペイン語がわからないので英語＿＿話しました。　　　　　　「4」　　　　①に　　　　　　　　　　　　　　　②の　　　　③が　　　　　　　　　　　　　　　④で解析：格助词「で」接在名词后表示动作的

5、方法、工具、手段。(二)～は～に～をあげます☛构成方式：体言1＋は＋体言2＋に＋体言3＋をあげます☞主要用法及用例：这是由授受动词「あげる」作谓语的句型，表示第一人称或第三人称给他人某物的意思。格助词「に」表示接受者，提示助词「は」提示授予者。★私は田中さんに中国語の辞書をあげました。我送给田中先生一本汉语词典。★弟は小野さんに花をあげます。弟弟送给小野女士鲜花。★王さんは田下さんにプレゼントをあげます。小王送礼物给田下先生。➜历年真题解析真题1　山田さんは田中さんからもらった本を鈴木さんにあげました。　　　　　「1」　　　　①鈴木さんは山田さんに本をもらいました。　　　　②山田さんは

6、鈴木さんに本をもらいました。　　　　③鈴木さんは田中さんに本をあげました。　　　　④田中さんは鈴木さんに本をあげました。解析：此题的参考内容是授受动词的用法，因为此题解题关键是首先弄清句子结构，然后搞清楚他们之间的修饰关系。句子结构为：山田さんは本を鈴木さんにあげました。修饰关系为：その本は山田さんが田中さんからもらった本です。(三)～は～に～をもらいます☛构成方式：体言1＋は＋体言2＋に＋体言3＋をもらいます☞主要用法及用例：这个句型表示从他人得到某物的意思。主语既可以是第一人称也可以是第三人称。格助词「に」表示授予者，当授予者是公司、学校等团体或组织时，也可以用「から」表示。谓语动

7、词是「もらいます」。★私は友達から日本語の辞書をもらいました。我从朋友那儿得到了本日语词典。★私は父から時計をもらいました。我从爸爸那儿得到了块手表。★誕生日に家族からプレゼントをまらいました。过生日时，家人给了我礼物。➜历年真题解析真题1　その花はだれ＿＿もらいましたか。　　　　　　　　　　　　　　　　　「4」　　　　①で　　　　　　　　　　　　　　　②を　　　　③の　　　　　　　　　　　　　　　④に解析：表示赠送者要用格助词「に」，这一用法