《贺龙钓鱼》课件辛店镇实验学校

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1、西师大版五年级语文下册第七单元贺龙钓鱼学习目标1.自主学会本课的生字、词语。2.默读课文，并能讲述故事的梗概。3.抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默。贺龙贺龙（1896年3月22日—1969年6月9日），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一。原名贺文常，字云卿，中国湖南桑植县人，有白族血统。1955年授予元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会副主席，中国共产党第七届中央委员，第八届中央政治局委员。毛泽东亲自授与朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人授予中华人

2、民共和国元帅军衔。十大元帅：学习生字：虚政吩咐援撅髯腆认识多音字：落落后（luò)四声落下（là)落枕（lào)任姓任（rén)任务（rèn)间中间（jiān)间接（jiàn)按事情发展顺序，理清文章结构：第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：理解下面的问题：1、这篇文章主要写了什么事？（用自己的话来说一说。）2、齐读文章的第一自然段。想一想文章开头为什么写草地的美景？3、部队进入草地后，遇到了哪些困难？“几乎，完全、断绝”这几个关键词表现出了什么？4、你觉得贺龙是一个什么样的人？从他的语言、动作你感受到了什么精神？5、读了《贺龙钓鱼》的

3、故事，你都想到了些什么？说给大家听听。6、为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的觉悟厚谊？7、你学会细节描写了吗？说说你自己的体会。作为十大元帅之一，作者为什么不写贺龙驰骋沙场的英姿，却写他钓鱼呢？从“老伙计”、“抚摸”、“会意”中体会贺龙与战马之间的深厚情意以及默契，也说明了钓鱼补充粮食对贺龙来说是常事。为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊”？这句话是对贺龙的高度赞扬。贺龙在困难面前的乐观、幽默鼓舞着大家，在缺粮少食的境地里对战友的深情厚谊感动着大家。这样的乐观精神在艰苦的革命战争年代有什么作

4、用？这种革命乐观主义精神是红军取得长征胜利的重要因素，鼓舞着大家与恶劣的自然环境、艰苦的生活条件作斗争。1．读了《贺龙钓鱼》的故事，你都想到些了什么呢？说给大家听听。2．课后继续搜集贺龙或其它革命前辈的故事。再见