《第五节 两栖类和爬行类》 课件2

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1、预习1.两栖动物的主要特征；2.它们与人类生活的关系。青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？导入新课两栖类两栖动物中的“两栖”是什么意思？幼体水中生活，用鳃呼吸。成体陆上生活，用肺呼吸。新课学习观察青蛙1.取一只活青蛙，观察它的体形、体色，青蛙背腹两面的颜色一样吗？注意它的前肢和后肢各有什么特点，趾间有什么结构。2.用手摸一摸青蛙的皮肤，再轻轻握住它的身体，有什么感觉？青蛙的皮肤有什么特点和功能？新课学习青蛙与两栖生活环境相适应的外部形态特点有哪些？皮肤头部感觉器官四肢新课学习生活在不同环境下的

2、青蛙的体色一样吗？新课学习保护色新课学习青蛙适于水陆两栖生活的特点1．体色：与周围环境颜色相似，为保护色。2．皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应。3．头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。4．四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。5．呼吸系统：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸。新课学习肺：肺不发达，结构简单，不能独立完成呼吸作用。新课学习青蛙的口腔和舌与捕食昆虫相适应1．口腔

3、宽阔，可容纳较大的食物。2．上颌生有小齿，可防止食物从口腔内滑脱出去。3．舌倒生。舌根生在前端，舌尖生在后端。4．舌长面宽，表面布满黏液。5．舌软多肉，富有弹性，伸缩力强，能将昆虫拉入口中。新课学习青蛙蝾螈常见两栖类动物大鲵蟾蜍新课学习蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。新课学习大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物。新课学习两栖类的主要特征幼体生活在水中

4、，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。新课学习两栖类的不完善性：呼吸问题肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体，代谢需要皮肤或鳃辅助。2.保水问题根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题（皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。3.繁殖问题繁殖及发育过程还须在水中完成。结论总结1.青蛙被称为“两栖动物”的原因是（）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地发育C.幼体生活在水中，用腮呼吸；成体既能生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中，也

5、能生活在陆地上2.皮肤裸露而湿润的意义（）A.保护体内水分不散失B.有利于体表与外界气体交换C.减少游泳阻力D.适应水中生活，运动灵活CB课堂练习3．青蛙的成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，但它的下列哪些生命过程必须在水中进行()A．捕食和爬行B．产卵和鸣叫C．跳跃和冬眠D．生殖和发育4．不可能分布于草原或荒漠地区的动物是()A．爬行类B．两栖类C．鸟类D．昆虫类DB课堂练习作业布置1.完成课后对应习题。2.预习爬行类动物。青蛙适于水陆两栖生活的特点观察青蛙两栖类常见两栖类动物板书设计