《比本领》课文一课件

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1、比本领课文一老牛长颈鹿山羊问题导入同学们，你们喜欢什么动物呢？你觉得他们有什么优点呢？字词学习争zhēng上下结构争论、争辩矮ǎi左右结构高矮、矮小伯bó左右结构叔伯、伯父字词学习钻zuān左右结构钻研、钻洞围wéi全包围结构围栏、包围既jì左右结构既然、既定字形辨析争zhēng挣挣扎zhēng睁睁眼zhēng筝风筝字形辨析bó伯伯伯pāi拍拍照白bǎi柏柏树多音字辨析zuān钻研zuàn钻石钻词语学习争辩讨论；争吵。近义词：争辩、争执对人或事物确定某种看法。近义词：觉得、以为争论认为词语学习方位词。表示在某个空间的内部。【例】你的心里面在想什么？连词。表示因果关系的关联词。【例】既

2、然如此，就算了吧。里面既然关联词学习表示因果关系的关联词。【例句】既然妈妈不同意，我们就不去了。既然……就既然做错了，你就应该认错。问题探究读课文，回答下列问题。1、长颈鹿的高有哪些好处？2、山羊的矮又有哪些好处？3、为什么说高有高的好处，矮有矮的好处？课文梳理观点理由长颈鹿高比矮好个子高，看得远；能吃到树上的叶子。山羊矮比高好可以去很多地方，可以钻过围栏吃里面的青草。老牛大伯高有高的好处，矮有矮的好处。高个子能吃到树上的树叶。矮个子可以钻过围栏吃里面的青草。重点句型学习主语+动词+趋向补语+其他趋向补语：用在动词后面，表示动作的一种趋势和方向的词语。如：进来、进去、出来、出去、上来

3、、下来、下去、回来、回去。1、大家想出了一个好办法。2、他是从学校那跑回来的。课堂讨论同学们，你们觉得老牛大伯说得有道理吗？说一说你的理由。课堂练习连词成句。1、他终于了爬上去2、能他想出好办法一个他终于爬上去了。他能想出一个好办法。课堂小结学习了六个生字：争、矮、伯围、既、钻学习四个词语：争论、认为里面、既然课后作业1、抄写本课所学生字与生词各五遍。2、预习课文二。再见！