资源描述：
《高职教材《演讲实用技巧》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习目标1.掌握根据听众情况进行演讲准备的方法；2.掌握基本演讲技巧；3.学会面对听众进行有效的演讲.《演讲技巧》1、教学重点按听众分析进行演讲准备演讲中的技巧及注意事项2、教学难点演讲中的技巧技能训练。教学重点与难点导言一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。古今中外,无数的演讲家、雄辩师凭借敏锐的思维、犀利的目光,在洞察历史的真谛以后,驾驭声遏行云的口语艺术,以其一言九鼎之力,推动历史前进的车轮.像战国时的苏秦依仗三寸不烂之舌,游说东方六国.促成合纵抗秦联盟;三国时诸葛亮出使东吴,舌战群儒,终于说服吴主孙权联刘抗曹,大破曹操与赤壁;戊戌变法中的梁启超
2、面对国难,大声疾呼,唤起民众,投身革命;美国黑人领袖马丁-路德金以演讲为武器,反对种族主义,获得1964年诺贝尔和平奖…...无数事实证明,演讲在历史的时空中发挥着惊天动地的巨大作用.《演讲技巧》第一节.演讲的概念1.1什么是演讲1.2演讲的作用1.3演讲的主要传达手段1.4演讲中的影响力以哪些渠道传递1.5演讲的三个基本要素1.6优秀宣讲者应具备的条件第一节什么是演讲1.1什么是演讲演讲又称演说（Oration），是一门综合性的艺术，是语言的一种高级表现形式，是艺术地表达出语言的基本意思，是一种有计划、有目的、有主题、有系统的视听两方面信息的传播。它可以使见解
3、一致的听众更坚定其原有的信念，同时，力争不同见解的听众动摇、认同、而改变其原有的思想观点，心悦诚服地接受你的意见。商务演讲包含了各类的会议、商务电话、业务简报、客户服务电话、争取新业务及新客户时的口头推销，甚至还包含应征工作时的面试。商务演讲的重要性当今社会是繁忙的社会，具有商务演说才能的人，必定是现代社会中的活跃人物。令人尊重，让人难忘。没有商务演讲才能的人，有如发不出声音的留声机，虽然是在转动，却无法使人感兴趣。容易被人渐渐遗忘。商务演说才能是一种技术，也是一种艺术。渴望成功的人士必需要具备这种技术或艺术1.2演讲的作用说明：传达信息，阐明事理;如,<<产品
4、说明会>>说服：使人知，使人信;如,恽代英<<怎样才是好人>>交往：交换意见，联络感情;如,自我介绍、送别辞、欢迎辞等激励：激发以产生思想感情的共鸣,从而使人欢呼雀跃.如,马丁-路德-金<<我有一个梦想---在林肯纪念堂前的演说>>鼓动:激发以产生行为的欲望;如,法国戴高乐<<告法国人民书>>调适：心理、环境等调适，协调出稳定的秩序.1.3演讲的主要传达手段：有声语言：指我们演讲的内容态势语言：指我们演讲的方式，通过我们身体语言所传达的信息主体形象：指在特定环境中演讲者的精神状态,包括衣着、打扮及相关环境譬如郭沫若的切身体会:“的确,你总要目中无人才行.不管有多
5、少群众在你面前,他们都是准备让你吞下去的,你只要把他们吞下去就行了.”1.4演讲中的影响力以哪些渠道传递：演讲的三个基本要素：演讲者、听众、环境。在一般的演讲中，由以上三个要素引发的三个方面在演讲中的重要度如下：∽看：75%∽听：13%∽闻、尝、触等：12%由此可知，在一次演讲中，与视觉效果有关的内容及表现都是我们应该给予高度重视的。内容固然重要,“演”,也是很重要,是为“演”而“讲”.1.5企业优秀宣讲者应具备的条件：作为一名优秀演讲者(宣讲者)，应该具备下列条件：公司概况群众心里专业技能专业知识人际技巧解决问题能力（危机处理）。第二节.听众分析为什么是我？了
6、解听众的组成。人数年龄男女比例知识水平地位地点他们为什么来这？同样以学生为对象,鲁迅在北京女子高等师范院校作的演讲是<<娜拉走后怎么办>>,而在北京师范大学附属中学演讲的内容则为<<未有天才之前>>《演讲技巧》第三节按听众分析进行演讲准备第一段演讲辞的准备1.1.目的准备1.2.演讲架构1.3.收集素材1.4.撰写讲稿第二段教学媒体准备1.1辅助工具的作用1.2其它事项第三段预演第一段演讲辞的准备1.1.目的准备信息性演讲希望听众明白我们的意图、目的、产品、技术……为了让听众了解某种资讯或现象。例如：资讯展说明为了表达自己在某方面的认识，并与听众分享这项知识。例
7、如：学术演说准备方法挑选一个可以打动听众和自己、有趣的主题根据预定的讲话时间压缩你的主题选用一种适合于你的主题和内容的结构样式在讲话中加入具体的事实、细节和例子1.1.目的准备说服性的演讲企图改变听众的心意或说服对方的观念。希望听众赞同您的优势，理解我们的不足，相信我们的承诺例如：推销、新产品发布会准备方法成功的说服性演讲依靠逻辑诉求、情感诉求和信任每种主张都要有通过谨慎调研而获得的事实、细节例子和数字的支持逻辑错误会毁了一个论点譬如早晨,一位老农妇牵着两头驴去集市上,两位贵族骑着马,不期而遇.两位贵族说:“你早,驴妈妈!”农妇回答:“你们早,我的孩子们!”.1
8、.1.目的准备诉诸行动的
