高考研究(周道贵)

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1、谈新课程理念下教师的几种技能培养---例谈08高考句容教育局教研室周道贵2008、10月在新高考理念下，我认为历史教师要具备以下几种技能的训练与培养：技能一：研究新课程下高考历史命题新趋向的技能技能二：课程与教学资源开发的技能技能三、新的考试设问形式的探究技能四、对教材的有效处理的技能技能一：研究新课程下高考历史命题新趋向的技能1、命题范式的变化；材料载体；知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一如2008江苏卷21题：材料一：(东京)街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。材料二：梨园演戏，……两淮盐

2、务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。材料三：金阊(今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。回答：（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？(2)依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(4)在新史学理念的影响下，商人、

3、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？2、对信息进行有效释读、串联推理、甄别、整理审视，形成新的历史认识如2008广东卷第4题：齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末作文之巧。末作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该判断：A.材料充分、理解准确，结论合理B.材料充分、理解不准确，结论不合理C.材料不充分、理解准确，结论合理D.材料不充分、理解不准确，结论不合理具体表现在：第一

4、，依据《课程标准》和《教学要求》进行命题，摈弃不同版本教材内容之间的差异；突出新材料、新情境的创设，强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。对策：1、要做“减法”，找交集，“教材只是一个例子”，不同版本教材各有特色（需直接阐述的知识均出自不同版本的交叉内容，其余差异均以相关材料进行铺垫，如：“中国古代科技成就”）；2、重要结论做“加法”，找并集（如：“和平共处五项原则的影响”，江苏的“史论共享”）；3、认真研究《课程标准》中的“指导思想”、“课程内容”“总体课程目标”；4、自主开发课程和教学资源（注意时政材料的开发运用，如次贷危机，西藏问题，遗产保

5、护，京剧等）；5、抓大（主干知识）放小（琐碎知识），总结规律（如，世界近现代文化（集中在艺术领域），选择题）。第二，以丰富的史料为试题情境，转变历史试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识本位转向能力本位）。教师要提供给学生提炼材料信息的一般性技能。（1）要善于从材料中数据信息的对比、变化分析中得出结论。例（2007年广东卷）第26题给了这样一则材料“正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》‘不下万余人’”。要求学生分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观？例（0

6、8年广东7）《民报》创刊号刊登黄帝像（见下图）的主要目的是世界第一之民族主义大伟人黄帝A．提倡民主自由B．宣传排满革命C．倡导个人崇拜D．反对帝国主义（2）从材料的引文和注释中获得信息。（3）从图片中并结合所学知识获取有效信息下列图片中能够反映“三大改造”时期我国经济建设状况的是：ABCD再如08江苏卷第7（严复）、8（社）、17（飞机）、18（美术作品）题也属于此类。（08年10月镇江卷）下列各图反映的重大历史活动，其中不属于专制决策的结果A、长城B、大运河C、军机处值房D、票号（08年10月镇江卷）从图1到图2的变化中，你能获得的正确信息有①农村生

7、产资料所有制从私有制变为公有制②从农业生产合作社转变为人民公社体制③从小农经济过渡到农业现代化④从生产关系基本适应生产力到生产关系严重超越生产力A．①②B．②④C．①③D．③④（4）从材料的关键字、词中获得信息。抓住材料中的核心字、词，就可以得到关键信息。例（2008年江苏卷第5题）张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张（C）A.仿效西方政治制度B兴办近代军事工业C.创办近代民用工业D.学习西方自然科学（5）“省略号”前、后的内容往往就是重要的信息。例（2008年山东卷第27题）梁启超认为，旧中国

8、在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定