高考语文：冲刺复习-正确使用词语(包括熟语)

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1、正确使用词语（包括熟语）第一部分语言文字应用·第二章（一）正确使用实词、虚词第一部分语言文字应用·第二章每年高考都考查实词的使用。所选词语多是生活中常见的但又容易被忽视的实词，重点考查对其同音词、近义词的意义、用法及色彩等方面的辨析。辨析的关健是同中求异，找出彼此之间的细微差别。虚词的考查大致有三：一是考查语言感悟能力，前后句是否通畅；二是考查关联词语搭配能力和运用能力，对关联词语的搭配是否熟悉，是否能够弄清关联词语的表达关系；三是考查副词、介词的使用，主要考查使用习惯。第一部分语言文字应用·第二章第一部分语言文字应用·第

2、二章（2007年广东卷）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）①应该以实际运用能力来＿＿我们的学习效果。②老百姓说得好，＿＿常年无灾情，不可一日不防备。③这小伙子整体素质的确不错，＿＿诚实温和。A．考查宁可品性B．考察宁愿品性C．考查宁愿品行D．考察宁可品行【解析】“考察”和“考查”：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况，但“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对

3、象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、第一部分语言文字应用·第二章【解题指津】近义词的辨析采用“存同析异”的方法，关健抓住构成两个词语的不相同的语素进行辨析。如第一组的“查”（检查衡量）与“察”（观察调查），第二组的“性”（性格）与“行”（行为）。【答案】A学习、业务、工作、活动、行动、言论等，故应用“考查”。“宁可”相当于“宁愿”，有“宁愿”的意味，常和“不”相呼应，表示取此舍彼。“宁愿”不常和“不”相呼应，而且语气比“宁可”弱。故用“宁可”。“品性”指品质性格，“品德”指有关道德的行为，如“品行端正”。句中小伙子

4、“诚实温和”，属于性格因素，故用“品性”。第一部分语言文字应用·第二章(2002年全国卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①中美关系＿＿动荡，不符合双方的根本利益。②你比他只是＿＿差一点，其实两人不相上下。③这几人我＿＿接到一些莫名其妙的电子邮件。A．一再多少往往D．再三多少常常C．一再稍微常常D．再三稍微往往【解析】本题考查虚词中副词的用法。“一再”和“再三”都指“一次又一次”，二者有时可以互用，在表示人的主动的动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以，但在不是人的主动的动作行为的动词前面

5、就只能用“一再”，不能用“再三”，如题中的第①句。为“动荡”的主因体不是人，而是“中美关系”；“动荡”也不是人所主动做出的某种行为动作，而第一部分语言文字应用·第二章是对“中美关系”状况的一种陈述，所以该句中只能用“一再”，不能用“再三”。“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制；“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。可见第②句只能用“稍微”，而不能用“多少”。“常常”和“往往”在用法上的主要区别：一是“往往”主要指“在一定条件下才经常发生的动作”，而“常常”不受此限

6、制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。换句话说，“常常”是“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”，而“往往”是“强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的”。题中第③句的行为动作，既没有“一定的条件”，也并不“带有某种规律性”，所以只能用“常常”，不能用“往往”。【答案】C【解题指津】虚词的辨析主要凭借语感，同时要识记常见虚词的用法。第一部分语言文字应用·第二章第一部分语言文字应用·第二章从近三年的广东高考题来看，只有2007年考查了近义实词的辨析，且考查的要求也不是很高，只要掌

7、握了辨析词义的最基本的方法，都能选出正确的答案。预计2010年的高考，若考查近义实词，难度也不会很大。第一部分语言文字应用·第二章第一部分语言文字应用·第二章（一）不能把握词语的语境义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。例如：我国大型深水港――山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。【解析】从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而用“截至”就比较恰当。因为“截止”是指到某时间停止，不再发展；“截至”是指截止到某时

8、间、事件仍会发展。第一部分语言文字应用·第二章（二）不能正确搭配词语。1．实词的语法搭配、词义前后照应分辨不清。（2005年全国卷Ⅱ）开发西部战略的目标之一就是（缩小、减少）我国东西部的差距。【解析】“减少”与句中的“差距”不能搭配，只能用“缩小”。第一部分