高考政治解题方法二、提高调动与运用知识的技能

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1、专题二调动与运用知识的技能非选择题的设问与材料，对于调动和运用的重要性，就如鸟之两翼，缺一不可，单纯的设问信息或材料信息都不能保证我们调动和运用知识的准确性。所以，我们必须把设问信息和材料信息结合起来，根据设问中的行为主体、知识范围、解答方向等限定性信息和材料中体现出的有关主体、指向等信息，确定好一个知识调动和运用的“根据地’’，以此出发，准确有效地调动知识、运用知识。如果只抓住其中一个方面，就可能扩大了调动知识的范围，就可调动和运用了无效知识；就可能偏离运用知识的大方向，严重偏离题意、文不对题。一、设问与材料相结合在解题过程中，学生所答题目的答案经常出现材料与观

2、点“两张皮’’的现象，不能将材料和观点有机结合起来。要解决这一问题，需要我们在提取和解读材料有效信息的基础上，提炼出其在教材中对应的知识点，并以这个知识点为原点，结合知识的内在联系，搜索其上位、同位、下位知识点，形成知识结构，然后利用这个知识结构去回答具体问题，组织答案要点。1、依据关系词语，直接调用知识材料中的某些关键语句或关键词语，为解题提供了信息，可直接调用。学习时应有意识地进行总结，如哲学中“依据本地实际"就可直接体现从实际出发、具体问题具体分析，“关键"则直接体现了主要矛盾。例12011年8月1日，美欧航天机构宣布，一个国际科学家团队利用欧洲航天局“赫歇

3、尔’’望远镜，发现并首次确认了太空中存在氧分子，长期困扰天文学家的一个天文学之谜终于得以破解，这是天文学家首次“可以确定地’’宣布太空氧分子的存在。这一重大发现说明()A．客观事物不依赖于人的意识而存在，但可以不断地被人类所认识B．意识能通过实践改造客观世界，这是意识能动性最重要的表现C．事物自身的属性取决于人的认识和科技的发展D．科学实验可以创造出新的客观规律【解析】A解答本题，要抓住材料中的“发现并首次确认’’，这是人类发挥主观能动性认识世界的体现。氧分子本来就在太空中存在，只是人们才首次“可以确定地"宣布其存在，因此体现了A。B与题意不符合，题中并没有涉及改

4、造世界。C、D两项本身错误。【点评】设问中的关键词尤其重要，如，根本、重点、直接、影响、联系等，把握了关键词语对我们解题有很大的帮助，特别是在哲学选择题中更为重要。2、概括具体信息，归纳调用知识材料中有些信息比较具体，与学科理论不能直接对应，需要先归纳再调用。有时要注意由“怎么办"向“为什么’’转换，有时要注意“普遍性’’向“特殊性’’转换，有时还得注意“为什么”向“怎么办’’转换。例2。2011年6月13日，中国政府网报道，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在河北调研时强调，要抓住机遇、统筹规划、明确方向、重点推进，把加强科技创新与实现产业化结合起来，提升产业核

5、心竞争力，推动战略性新兴产业尽快成为先导产业和支柱产业，为促进经济社会可持续发展作出贡献。结合上述材料，运用唯物辩证法的相关知识，谈谈应该如何推动我国战略性新兴产业发展。【答案】①坚持联系的观点。要运用整体与部分、系统优化的方法，统筹战略性新兴产业发展规划；要坚持联系的客观性和多样性，发挥主观能动性，为战略性新兴产业发展提供财政、人才等方面的支撑。②质变是量变的必然结果。在量变达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。发展战略性新兴产业，必须抓住机遇，实现质的飞跃和发展。③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地

6、位、对事物发展起决定作用，因此要集中力量解决主要矛盾。战略性新兴产业的发展，要重点推进，提高科技创新、提升产业核心竞争力。④世界上一切事物都处于运动变化发展中，要求坚持与时俱进，培养创造性思维。所以我们应把加强科技创新与实现产业化结合起来，加强创新人才培养，通过科技创新推动战略性新兴产业的发展。【解析】解题本题，要抓住材料中的具体信息，根据信息确定所要运用的知识。“抓住机遇’’说明要坚持量变与质变的统一；“重点推进’’、“核心作用”说明要抓主要矛盾；“统筹规划’’说明要坚持处理好整体与部分的关系；“政策扶持"说明联系的多样性；“科技创新’’说明要坚持发展的观点。3

7、、把握知识联系，联系调用知识有些题的答案组织不仅仅是根据材料来的，还有些是从知识的内在联系中获得，要依据关键词语，通过演绎、推导，在知识结构中找到可用的知识。如从关键词语“历史唯物主义’’调动社会存在与社会意识、人民群众是社会实践的主体、价值观、人生观、物质资料的生产方式等知识。例3。我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五"规划纲要提出，2006～2010年单位GDP能耗要降低20％左右。为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过

8、财政补贴方