高考复习鉴赏诗歌的表达技巧

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1、鉴赏诗歌的表达技巧1了解诗歌的表技技巧2了解诗歌表达技巧题的设题方法3学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标表达技巧1抒情手法2描写手法3修辞手法表达技巧：（艺术表现手法）1．表达方式：2．艺术手法：3．修辞：记叙、描写（动静结合、虚实结合、以动衬静）抒情（借景抒情、情景交融、直抒胸臆）议论托物言志、借古讽今、怀古伤今、即事感怀、象征、反衬、用典、赋比兴、欲扬先抑、欲抑先扬对偶、比喻、拟人、夸张、借代、反复、反问、对比表达方式例析问渠那得清如许，为有源头活水来。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。捐躯赴国难，誓死忽如归

2、。议论描写抒情修辞手法例析忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白发三千丈，缘愁似个长。随风潜入夜，润物细无声。比喻夸张拟人抒情手法一直接抒情／直抒胸臆二间接抒情：1、借景抒情—触景生情融情入景情景交融2、借事抒情／即事感怀3、托物言志　托物寓理4、借古讽今　借古喻今　咏史言志借古鉴今　借古抒怀　怀古伤今5、用典抒情6、象征冯词主要是通过景物、人物动作的描写含蓄委婉地表达了自己的盼夫之情。（间接）李词多直抒胸臆，“一种相思，两处闲愁…却上心头”五句酣畅淋漓地抒写了自己对丈夫的思念之苦和情爱之深。（直接）谒金门冯延巳　　风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径

3、里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠，终日望君君不至，举头闻鹊喜。一剪梅李清照   红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。   花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。比较两首词在抒情方式上的差异。（2005年全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴 （李华）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这

4、首诗。（1）对偶。“芳草”对“春山”，“花”“鸟”“自落”对“空啼”（2）这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。借景抒情蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（緌：蝉喙）诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。托物言志此诗运用了托物言志的手法

5、，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。托物言志1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志借景抒情2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。区别台城（刘禹锡）台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生

6、活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今(喻今、伤今)贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这是一首著名的讽刺诗。诗的前两句，是欲抑故扬，汉文帝名为求贤，而无求贤之实。后两句以“不问苍生问鬼神”的事实，鞭挞文帝不重视人才，感叹贾谊满腹才学却不被重用，只是为了满足文帝的好奇心。全诗显然寄寓着作者不能施展抱负的哀叹，感慨深沉。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这首诗表达

7、的主题是什么？运用了什么表达技巧？明确：隐含对唐王朝日益衰微的警戒，讽喻了唐统治者应励精图治。借古讽今。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。分析：这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

8、本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以