基层党支部脱贫攻坚党课讲稿

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时间:2019-07-11

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1、基层党支部脱贫攻坚党课讲稿xx党支部的各位党员同志们:  大家好!脱贫攻坚战打响以来,xx就挂钩联系xx村委会,我们团结一致、并肩战斗,打了无数硬仗、恶仗,其实早已成为了一家人,和大家坐在一起,我感觉自己就是xx党支部的一员,今天的党课也就是和大家共同探讨、交流心得,重温一下党章,结合脱贫攻坚,谈谈自己的认识和感受。  首先,让我们一起重温党章。  党章是我们党的根本大法,是全党必须遵守的总规矩,要认真学习、始终尊崇。我认为,作为一名合格的共产党员,学习、遵守党章,应做好以下工作。  一是认真学习。说起学习党章,有些同志可能会认为,无非是再看一遍、读一遍,没有什么实际意义。有的认

2、为只要把自己的本职工作做好了,学不学党章无所谓。这种认识是不正确的。现实中,一些党员干部之所以犯错误甚至堕落为腐败分子和阶下囚,往往最初就是从不参加学习和组织生活开始的,往往都是缺乏党章意识和党性观念导致的。所以,学习党章十分重要。  首先,党章是把握党的正确政治方向的根本准则。回顾我们党90多年的发展历程,党章就是贯穿我们党革命、建设、改革和各个历史时期的一根红线,它凝结着党长期以来宝贵的经验和智慧。党章作为指引全党行动的纲领,总结了党的建设的历史经验,对于正确制定党的路线方针政策,统一全党的思想和行动,实现党在不同时期的历史任务,发挥着极其重要的基础性、指导性作用。目前,我们

3、正处在脱贫攻坚、全面建成小康社会的关键阶段,新形势、新任务对党的建设提出了更高要求,只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好,才能更好集中智慧和力量,完成时代赋予的光荣使命。其次,党章是坚持从严治党方针的根本依据。我们党自成立以来,就一直十分注重运用党章作武器,同一切危害党的腐败行为作坚决斗争。习近平同志在谈到坚持党要管党、从严治党时,第一条强调的就是“严格按照党章.回来一看,上午一下车,我觉得焕然一新,确实是不到一年,大半年的时间,我们村里头的变化很大。硬件的变化,包括我们看到的,先到的卫生医疗服务室,看了新农合、门诊、洁报,包括对农民的卫生医疗服务,我看了有家小孙女在吊水,服

4、务很到位,而且卫生室变化很大,原来我记得11月来的时候是临时的小板棚里面。现在我们到了原来的村支部,而且他们的服务很周到,包括我问他晚上急诊一周出一到两次以上,也很辛苦,待遇也不高,工作量不小,但是确实是为人民服务,解决了医疗医患问题,刚才尊云讲了,最大的感觉就是增强了幸福指数。第二就是易地扶贫搬迁安置点,东旭跟我介绍了,48户,按照标准来,也结合当地实际,我看现在就要竣工落成了,也是令人惊喜、令人高兴的,解决了很多问题,还有我们的村小学也建成了,让大家享受公共服务,受到公平教育得到了保障,还有我们的茶叶鲜叶交易市场正在抓紧建设,我看门联(可能是门楹对联之意)也都初露端倪,看的很

5、有文化内涵,体现了一些文化特点,都很好,我觉得变化大,势头好,群众的认可度、满意度越来越高,这是令我非常高兴的。  那么刚才xxx同志汇报的面冲村党支部两学一做的学习教育的开展情况,黄守山、余述宝两位党员都做了很好的发言,讲的很实在,但是内容充实。我结合这次调研的情况和路上市县里面的介绍,我觉得,在金寨县委的领导下,面冲村学习教育应该说做的很好,突出的感受有这么几条:一是动员部署快。中央座谈会和省委“两学一做”工作会议后,金寨包括油坊店乡、面冲乡在内的各级党组织有针对性的制定落实措施,及时对学习教育进行动员部署,特别是对总书记视察安徽和“七一“重要讲话,都组织了认真的学习,并有力

6、有序的展开;二是要求把的准。按照总书记把“处方权”往下放、让基层当“小郎中”的要求,县里明确了“六个抓”的工作思路:抓部署、抓整顿、抓学习、抓特色、抓宣传、抓督查,根据不同领域、不同类型党组织特点,联系不同党员实际情况,分类制定了县、乡、村的实施方案、督导方案和具体的行动方案,还有学习教育行事历,很有针对性、操作性和指导性;三是责任压的实。全县各级党组织认真履行主体责任、加强组织领导,成立了学习教育小组等工作机构,安排专门力量负责实施。各级领导干部特别是“一把手”亲自抓、带头学,起到了很好的示范带动作用,形成了以上率下、整体联动的工作格局;四是两手统筹的好。坚持两手抓、两不误、两

7、促进。把学习教育中激发的热情转化为干事创业的动力,经济社会发展势头很好。特别是上半年,金寨贯彻落实总书记视察安徽讲话精神,路上东旭书记介绍了,宅基地制度改革、易地扶贫搬迁、水库移民搬迁等四项重点工作,保持了经济社会平稳健康有序的发展,县里上半年生产总值增长了6.8%,财政收入增长了36.3%。这个是什么原因?就是说也有去库存的影响,固定资产投入也增长了32.3%,人均收入增长是8.2%,农村是8.1%,金融存贷款余额也增长了将近20%。我看是稳中有进、进中向好。  两学一做基础在

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