教师评价用语

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1、评价语言丰富、灵活、得体,给学生热情的支持,充分的肯定,真实的尊重,温馨的提示,委婉的批评。例:1、你的声音真好听,如果能再响亮些就更好了。2、你的回答较完整,只要在……地方改一改那不是更好吗?3、我从你们的神情、姿态感觉到,你们听明白了4、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。5、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?(鼓掌)6、虽然你说得不完整,但我还是感谢你的勇气。7、你的回答较完整,只要在……地方改一改那不是更好吗?8、你朗读得真棒,可以和中央电台的播音员相媲美了。9、让我们一起来欣

2、赏xx同学那富有表情的朗读吧!10、xx同学能读出梅花鹿轻快自豪的语气,不愧是我们班的朗读能手!11、读得真好!准确、流利,还很有感情!12、这个自然段挺难读,你却出错少,真不简单!13、瞧,xx同学读得多好呀!,声音又响又脆,语气充满感情。谁也来试一试?14、全体同学绘声绘色的朗读,把我们带进了这个美妙的童话世界!15.你读得很流利,声音也很响亮,如果能带着xx的语气来读,肯定很精彩,试着再读一遍,好吗?16、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!17、你第二遍比第一遍读得好,这就是进步。18

3、、琅琅的书声看出同学们对这个童话故事充满了兴趣。19、从你们的语气、表情、动作上看出你们读得很有感情,我也被吸引住了,那梅花和金丝猴该怎么办呢?20、当了小队长,自豪是对的,可千万别骄傲。21、考试得了100分,是令你特别高兴的事儿,争取一直保持优秀。课堂常规评价激励语:听:1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾

4、听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!说:6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8、别急,再想想,你一定会说好!9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!11、你表达得这么清晰流畅,真棒!想:12、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!做:14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!15、第×

5、组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19、你坐得真端正!注意力真集中!20、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!

6、23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!24、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)课堂过程评价激励语:27、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!30、你的眼睛真亮,发现这么多问题!31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!32、会提问的孩子,就是聪明的孩子!33

7、、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?35、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!36、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!37、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!38、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?40、你的想法很独特,老师都佩服你!41、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!42、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!4

8、3、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?44、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!45、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!46、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!47、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!48、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?49、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?50、你有自己独特想法,真了不起!51、你的办法真好!考虑的真全面!5

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