河南城建学院 城市地下空间规划 地下停车场课程设计说明书

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1、《*********》课程设计说明书河南城建学院《城市地下空间规划理论》课程设计说明书课程名称:城市地下空间规划理论题目:地下停车场的规划设计专业:城市地下空间工程学生姓名:****学　　号:0734******指导教师:******开始时间:2013年12月23日完成时间:2014年1月3日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书撰写质量（45）总分（100）等级指导教师签名：年月日河南城建学院《城市地下空间规划理论》课程设计说明书目录一设计任务书2二地下停车场总图设计82.1地下停车场位置选定....

2、..............................................82.2地下停车场平明面布置................................................82.3总的形状、建筑面积说明.............................................92.4防火等级划分、通道数量要求及说明（防火规范）.......................9三停车场主题平面设计103.1确定设计的基本要求..................................

3、..............103.2行车通道的转弯宽度的计算...........................................123.3停车场的平面柱网...................................................13四停车场坡道设计144.1坡道形式...........................................................144.2坡道的技术参数................................................

4、....144.2.1坡道坡度.......................................................154.2.2曲线缓坡段的曲线半径...........................................154.2.3停车场的室内最小净高...........................................15五停车库的辅助区165.1收费站和保安室.....................................................165.2楼梯间...

5、..........................................................165.3洗车间和修车房.....................................................165.3洗车间和修车房.....................................................165.4加油站.............................................................165.5人行通道..........

6、.................................................165.6其他设施...........................................................17六停车库的照明176.1出入口照明设计.....................................................176.2标志照明...........................................................176.3车位照明........

7、...................................................176.4行人路线照明.......................................................176.5整体环境照明.......................................................17参考文献1819河南城建学院《城市地下空间规划理论》课程设计说明书19河南城建学院《城市地下空间规划理论》课程设计说明书一、设计任务书1.1课程设计的目的通过本次课程设计，使学生进一

8、步巩固所学的城市地下空间规划与设计的基础知识，深入了解各种城市地下功能空间的规划原理和建筑设计，并能熟悉专项规划与设计的步骤。使学生基本