教科版六年级科学下册知识要点

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1、教科版六年级《科学》下册第一单元重点内容1.（放大镜）是人们常用的观察工具之一。2.应该怎样确定使用放大镜？答观察方法（一）：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直接图像大而清楚。观察方法（二）：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。3.放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼观察不到的（细微之处），使我们获得更多的信息。4.放大镜的特点：（透明，中间厚边缘薄）。5.13世纪，（格洛斯泰斯特），最早提出放大装置的应用，（培根）制造出了能增进视力的眼镜。6.不同昆

2、虫的触角（形状）不同。7.科学研究表明，昆虫头上的触角就是它的“鼻子，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。8.蟋蟀的耳朵在（足的内测），蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的（细毛）。9.蚜虫的天敌——（草蛉）。10.蚜虫是黄色的，小小的，像小米，看起来密密麻麻的。11.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。12.自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或（有晶体）组成。13.晶体的形状多种多样，但都是（很有规则）。有的晶体较大，肉眼可见;有的较小，

3、要在（放大镜）或（显微镜下）才能看见。14.制作简易放大镜：上下移动调整两个透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了、15.在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。16.（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，（列文虎克）发现了微生物。17.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们

4、研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。18.（显微镜）的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。19.1663年，英国科学家（罗伯特·胡克）有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块（软木薄片）的结构发现他们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为（细胞）。20.在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成（玻璃标本），才能在显微镜下观察到它的精细结构。21.我们观察到的洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是（洋葱的细胞），小黑点是（细胞核）。22.不

5、同生物的细胞结构也不同。23.生命体都是由（细胞）组成的。24.（细胞学说的建立）19世纪自然科学的三大发现之一。25.细胞的作用：细胞是生物的最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖遗传等生命活动都是通过细胞构成的。例如：①我们吃下去的食物变成营养物质后被吸收，是通过细胞；②我们呼吸的氧气进入血液再被运送到全身，也是通过细胞；③细胞吸收生命所需的物质，排除身体产生的废物。26.鱼缸里的水变绿了，是因为（微生物繁殖的结果）。27.我们可以利用（甘草）培养微小生物。28.如果微生物运动迅速，不便于观

6、察，我们可以先在载玻上放少量（脱脂棉纤维），再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分控制微生物的运动。29.微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。30.从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察工具又是怎样拓展的，说说两者之间的关系。答：在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。那时候，人们能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。31.随着观察工具的不断发展，现在人类在探索（微小世界）方面

7、已取得了丰硕的成果。532.人类研究微小世界的最新成果—（克隆羊）。第二单元1.我们能直接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。2.我们周围的物质都会发生变化。有的物质变化的快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易我们察觉。3.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态，大小，有些变化产生了新的物质。4.物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）

8、。5.米饭是甜的吗？   答：米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们咀嚼过程中发生了变化，变的有甜味了。所以，原来本不甜的米饭，渐渐地出现了甜味。6.米饭里面的主要成分是（淀粉），淀粉是厨房里常备的烹调用品。7.米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。8.小苏打和白醋混合后，产生了大量的（二氧化碳）气体，它是空气的组成部分。