细胞的结构、功能和物质运输

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1、1．多种多样的细胞(1)原核细胞、真核细胞的比较：项目原核细胞真核细胞不同点细胞大小较小(1～10μm)较大(10～100μm)细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞器有核糖体、无其他细胞器有核糖体及其他细胞器细胞核拟核(无核膜和核仁)有核膜和核仁项目原核细胞真核细胞不同点染色体裸露DNA分子，不形成染色体DNA与蛋白质结合形成染色体分裂方式主要是二分裂无丝、有丝、减数分裂转录和翻译在同一地点、同一时间内进行转录在细胞核内进行，翻译在细胞质内进行；转录在前，翻译在后项目原核细胞真核细胞相同点组成细胞的化学元素和化合物的种类基本相同、都有细胞膜

2、和细胞质、都有核糖体、都以DNA作为遗传物质2．细胞结构多样性与细胞功能多样性的统一①哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。②其他动物如两栖类、鸟类等的红细胞结构完整，有细胞核及细胞器，有利于实验的选材，如提取DNA应选择这类动物的红细胞而不能用哺乳动物的红细胞。③蛙的红细胞能够进行无丝分裂，有细胞核、能进行DNA复制等。1．细胞膜的成分、结构与功能之间的相互关系3．几种重要细胞器的功能分类(1)产生水的细胞器：线粒体——有氧呼吸第三阶段；核糖体——脱水缩合形成蛋白质；叶绿体——光合

3、作用的暗反应；高尔基体——脱水缩合形成多糖。产生水的结构还有：细胞质基质(细胞溶胶)——ATP的合成等；细胞核等——DNA复制、转录等。(3)能发生碱基互补配对的细胞器：核酸碱基互补配对的过程线粒体DNA和RNADNA复制、转录和翻译叶绿体DNA和RNADNA复制、转录和翻译核糖体RNA翻译含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有：细胞核：含DNA、RNA；DNA复制、转录。①高等植物细胞不一定具有叶绿体、液泡，但都有细胞壁，低等植物细胞还具有中心体，动植物细胞最根本区别在于细胞壁的有无。②没有线粒体的细胞，不一定不能进行有氧呼吸，有线粒体的细胞不一定只能进行有

4、氧呼吸；能进行光合作用的生物，不一定含有叶绿体。1．物质运输方式的判断2．影响物质跨膜运输的因素(1)物质浓度(在一定浓度范围内)。(2)O2浓度。明考向在高考中，细胞多样性知识是高考命题热点，命题角度主要集中在对不同细胞在结构、代谢、遗传和变异上的区别上。结合图示综合考查识图能力和分析判断能力是常见命题形式。做考题[例1](2011·山东高考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核

5、生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行D明考向在高考中，真核细胞结构和功能一直是高考命题热点，命题角度主要集中在利用模式图或文字信息为载体，考查细胞器、细胞核结构与功能的分析判断，生物膜系统在结构、功能上的联系。做考题[例2](2011·安徽高考)AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是()A．内质网和高尔基体B．高尔基体和溶酶体C．内质网和核糖体D．溶酶体和核糖体A明考向在高考中，物质进出细胞的方式，渗透作用原理及应用是高考命题热点

6、，也是高考命题高频考点，命题角度主要集中在通过物质运输模型和渗透作用实验为载体，考查知识的运用能力及实验设计分析能力。做考题[例3](2011·新课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是()A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的

7、水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输C