手工制作记录

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1、项目包糖果手工年级二年级记录者石素梅时间2011年9月制作过程体会1．猜猜老师带来了什么？   出示一盘糖“老师给你们带来了什么？”（糖） “小朋友吃过糖吗？好吃吗？” “娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”      2．请能力强的学生来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。（目标1）    3、交代要求，开始操作。（目标2）   （1）在操作时，提醒用正确的方法。   （2）包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。   4．展示糖果  “比比

2、谁的小手最能干，包得又多又好看。”   表扬那些在活动中认真的小朋友。活动延伸：       将糖果送到娃娃家去，给娃娃吃对于二年级的小孩来说，手工制作有着很浓厚的兴趣，他们愿意动手操作，愿意用自己的双手制作出一件件小作品，所以我非常重视这门课，总是绞尽脑汁去备课上课。项目制作书签年级二年级记录者石素梅时间2011年9月制作过程体会一、开始部分:   播放音乐,让学生做动作进入美术室,组织学生坐好。   二、基本部分:   1、教师出示各种书签,让学生欣赏,引起学生兴趣。   2、让学生讨论书签的作用?(学生回答)   教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作

3、用。   3、让学生讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。   4、教师出示美丽的热带鱼书签,学生观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:        ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。   ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色   ③用剪刀沿图案轮廓剪下来   ④在图案后面用透明胶粘上毛线。   5、发给学生足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的学生。(播放轻音乐)   6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法,提醒学生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。   7、制作完后,将作品摆

4、放在桌子上,让学生互相欣赏作品。   三、结束部分:教师总结讲评学生制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的学生。活动延伸:让学生在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。这项手工制作有很大的实用性，他能在以后学生读书过程中发挥作用，能用自己做的书签，对于读书也有着一定的促进作用。在教学过程中学生仍然表现出极大的兴趣，但是在制作过程中我发现有很大一部分学生做的不够规范，折纸对不齐边缘，这说明他们平时动手操作的机会太少，所以以后要鼓励并认真指导学生动手操作。项目漂亮的礼盒年级二年级记录者石素梅时间2011年9月制作过程体会一、  导入活动。1、请一学生扮演小猫：“我是小猫咪咪，今天是

5、我的生日，请小朋友来参加我的生日聚会。”2、  师：你们想参加咪咪的生日聚会吗？去的时候应该带些什么东西呢？3、  引导学生说出带礼物。二、  出示范例，引发学生兴趣。1、师：老师也准备了两份礼物。2、学生观察，教师简单讲解制作过程。三、学生操作，教师指导。1、  师：我们一起去买礼物吧。买了礼物然后放在旁边的盒子里，再把礼物包装起来。2、  学生操作，教师指导。三、  评价学生作品，结束活动。1、  师：我们的礼物都做好了，真是非常的漂亮！现在我们去参加小猫咪咪的生日聚会吧。2、  学生扮演小猫：谢谢小朋友的礼物，今天我好开心，我们一起跳个舞吧！3、  学生们跳舞结束活动学生制作的小

6、礼盒虽然五花八门，但是它是他们精心制作的，也要得到老师的鼓励。项目看谁的头饰最漂亮年级二年级记录者石素梅时间2011年9月制作过程体会一、出示作品，引起学生的兴趣。1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？你们知道这个是怎么来的？3、这是我自己做的，好看吗？4、你们想不想自己也来做一个？二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的。2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你

7、喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。三、学生操作，教师指导要求：1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。2、上色时注意颜色的搭配。3、注意手上、身上的整洁。四、讲评作品学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。对于小女孩引起了孩子极大的兴趣，他们喜欢头饰的不同形状，更喜欢头饰各种漂亮的颜色，让孩子进行头饰制作活动，是我的第一次尝试活动，为引发孩子活动的兴趣，我将活动设