高中地理地球自转的地理意义第2课时

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1、地球自转的地理意义(2)1、定义：因经度而不同的时刻称为地方时地球的自转3、度时转换：经度相差15°地方时相差1小时4、早晚规律：东面的时间要比西面的早已知东面的时间求西面的时间用“-”,已知西面的时间求东面的时间用“+”2、原因：二、地方时二　地方时：因经度而不同的时刻时间东早西晚时间东加西减概念：国际规定，经度每隔15度划分为一个时区。5、时区22.5ºW7.5ºW7.5ºE22.5ºE172.5ºE172.5ºW15ºW0º15ºE180º零时区(中时区)东1区西1区............东12区西12区12区全球划分为24个

2、理论时区（中央经线=时区数*15º）（时区界线=时区数*15º+7.5º)A、概念：各时区中央经线的地方时B、特殊区时：北京时间（东8区的区时），伦敦时间（0时区的区时），印度时间（东5.5区的区时）C、区时计算6、区时（1）经度与时区之间：例4：求70ºE经线所在的时区。（东5区）已知经度÷15º，余数小于7.5，时区取商数；大于7.5，时区取商数+1。（1）已知某地区时，求另一地区时：东加西减（2）已知两地所在时区，计算两地时差：异区相加，同区相减（2）区时之间计算例：当北京时间为15点时，求纽约（西5区）的区时。（2点）例：假设

3、一架飞机于当地区时5月10日12点，从某机场（西经58度）起飞，经过18小时飞行，抵达北京国际机场。试问：飞机到达时，北京时间是几点？（1）起飞地点为西4区；（2）两地时差4+8=12小时，飞机起飞时北京为12+12=24点；（3）加上飞行时间18小时，到达时北京为5月11日18点。解题思路：（1）求出已知地的时区；（2）计算起飞时所求地的区时；（3）求出所求地的时间。思考：1521年，麦哲伦的船队完成人类首次环球航行之后，水兵们发现，在航海中丢失了整整一天！为什么？1.下列关于地方时的说法正确的是：()A．同一纬度的地方时相同B．同

4、一经度的地方时相同C．两分两至日全球各地日出时间均为6时D．同一天北京的地方时比日本东京的地方时要早B2.当东京（东九区）时间为6月10日21时，西二区的区时：()A．6月10日10点B．6月11日6点C．6月10日14点D．6月11日2点A7、日界线1、概念：国际规定原则上以180度经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，叫作“国际日期变更线”，简称“日界线”。172.5ºE180º172.5ºW东12区西12区2、特点：A、两侧日期要变更B、日界线并不完全与180度经线重合C、实际应用中，日界线还有一条，即地方时为0点的经线17

5、2.5ºE180º172.5ºW东12区西12区看图回答：（1）在180º经线的东侧是____经度，西侧是____经度。(2)从西向东越过180º经线，日期如何变化？从东向西越过180º经线，日期如何变化？西东时间不变；日期减1天。时间不变；日期加1天。例：一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起航，经过5分钟，越过180度经线，这时其所在地的区时可能是（）A、12月29日12时5分B、12月30日11时55分C、12月30日12时5分D、12月31日12时5分ACD解题思路（1）自西向东越过日界线（2）自东向西越过日界线

6、（3）越过180度经线，但未越过日界线。想一想？看图示思考，为什么长江北岸与江心沙洲连在一起形成长江下游三角洲平原？江水逐渐偏向南岸，北岸水流减少，流速减慢泥沙沉积产生偏向的力长江三角洲形成示意图地球自转四、沿地表水平运动物体的偏移南左北右赤不偏作水平运动物体方向的偏转规律：观测者顺着运动方向时，在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。赤道地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。方向始终与物体运动方向垂直。北右南左，它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。物体水平运动方向地转偏向力北半球南半球[注意]①随纬度和速度的

7、增高，偏转现象愈加明显。②物体沿任一方向水平运动，其方向任然是北半球向右偏，南半球向左偏。实例：水平运动物体的偏转现象在气流和水流的水平运动中表现最为明显。①在北半球，河流右岸冲刷显著，在南半球，河流左岸冲刷显著。②长江三角洲的形成进一步说明了地转偏向力的存在和影响。河道右偏，长江口水道被河口沙坝分为南北两支，北支水道泥沙沉积较快，不断淤塞，长江北岸三角洲，沼泽地及边滩连成一片。发育了广阔的三角洲。[思考]长江南岸的港口比北岸多？③洋流的流向也受地转偏向力的影响④北半球的信风带，由于地转偏向力向右偏转为东北风，南半球为东南风。北半球A

8、国一导弹实验基地要向正南方向发射一枚定点导弹,该国应选择什么样的发射角度。正南？偏东？还是偏西？为什么？讨论８．甲地(30°N，160°W)，乙地(30°S，160°E)分别有两物体向西和向东运动,下列有关其地转偏向的说