高一：奇妙的对联(1)

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1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日王安石对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。神荼郁垒到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。秦琼尉迟恭梳理探究奇妙的对联1.了解对联所承载的中华民族传统文化。2.积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3.学习欣赏对联，重点积累一些名联。学习目标1.通过对联的欣赏和对对子的活动，建立学生对对联的兴趣，引发进一步探究的愿望。2.赏与对，尝试对对子。学习重难点第一副对联：新年纳余庆　佳节号长春——五代时期后蜀王孟昶作掀起

2、你的盖头来——走进对联古诗文中的名联欣赏会当凌绝顶；一览众山小。（杜甫《望岳）海内存知己；天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）淡泊以明志；宁静以致远。（《三国演义》第37回）敏而好学；乐以忘忧。（《论语•公冶长》）醉里乾坤大；壶中日月长。（《水浒传》第29回）1、什么是对联？2、对联的组成？3、如何区别上下联？4、书写对联时应注意什么？5、如何张贴对联？自学对联常识对联又称楹联、联句、对句等，俗称对子。对联是竖写竖贴的，在中间的上方，往往配有横额，横额又称横批或横披，概括对联的立意（虚额）

3、或指明地点场所（实额）。对联由上联和下联组合而成，它的量词为“副”，不能用“首”或“条”称呼。一副对联的字数可多可少，无字数规定，但要求要对仗工整，平仄协调。对仗，就是词句的对偶。它的要求是字数相等，词性相同，结构相当；平仄，是指平声和仄声。一般情况下，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。以此判断上下联。对联张贴时要按照传统的习惯，上联在右，下联在左，左右以面对欣赏着为分别。上联下联写作对联的要求一、上下联字数要相等；二、上下联词组要相同；三、词性要相同或相对；四、上下联句法要一致；五、上下联平仄要相调；六、上下联内容要相关；七、上下联同一

4、位置不能出现相同的字。配对联棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低粗毛野兽石先生细羽家禽砖后死小犬无知嫌路窄花椒开口见黑心贾岛醉来非假倒上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：红雨树边，小苑西回，佳丽一庭莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。按对联要求调整下联的顺序和结构小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。猜一猜1.花甲重开，更加三七岁月；古稀双庆，又过一个春秋。明确：上下联都暗喻岁数，寿星141岁。2.只有几文钱，你又求，他又求，给谁是好？不做半点事，日也拜，夜也拜，教

5、我为难。明确：这是财神庙门前的对联，横批：气煞财神3.恋爱自由无三角；人生幸福有几何。横批：天遂人愿明确：数学老师牛刀小试：对对子1.天——2.风——3.海——4.新——5.南北——6.千山——7.庆贺——8.枝头——9.千山秀——地雪山旧东西万水恭喜花丛万水清10.补全对联：译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感。彷徨11.成语对联锦上添花----五湖四海----望梅止渴----有声有色----12.上联：处处风光好上联：鸟儿枝头落上联：福无双至今朝至呐喊雪中送炭万水千山画饼充饥载歌载舞家家喜气浓蝴

6、蝶花中飞祸不单行昨夜行研读上联，用我们学过课文标题与内容对出下联：《庄暴见孟子》，色欣欣然臣民乐《荆轲刺秦王》，风萧萧兮易水寒1、为春联拟下联：A，爆竹声声脆——（全国卷三）B，满园春色好——参考答案：A，祖国日日新B，神州面貌新2、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去——（全国卷三）参考答案：春风习习新思想新气象伴新春到来3、为春联拟下联：A，扫千年旧习——（全国卷一）B，祖国山河好——参考答案：A，树一代新风B，大地气象新见识见识高考题方法归纳：实对虚，虚对实，字义莫迷离平对仄，仄对平，声调要分明天对地，地对天，天地对山川天对月，雨对风，

7、大地对长空云对雨，雪对风，晚照对晴空春对夏，夜对晨，春雨对夏云三尺剑，大钓弓，岭北对江东今对古，汉对唐，五帝对三皇松对柏，柳对花，酸菜对苦瓜禽对鸟，雁对鸢，犬吠对鸡鸣方法归纳：黄对黑，紫对红，碧草对青松声对色，影对光，柳影对花香泉对石，水对山，峻岭对狂澜南对北，西对东，新地对故宫中对外，后对前，月下对天边清风对皓月，暮雨对朝烟祥云对瑞雪，露重对霜浓来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫寒来对霜往，夏至对秋分读你千遍不厌倦——欣赏对联合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香——唐伯虎戏秋香把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内

8、容也蕴含着某种含义。拆字联冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。隐字联南北二三四五六七八九所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某