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时间:2019-07-11
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1、畅言教育本课时编写:阜阳市郭老师第六单元·第二十四课《蒹葭》如果说《关雎》是一支完整的爱情进行曲,那么《蒹葭》就是一场爱情马拉松。谁能告诉我,马拉松运动有什么特点?(学生回答:路途遥远、艰险,需要耐力和持久的决心、勇气,不畏艰险、坚持不懈、努力不放弃……)《蒹葭》便是描写了对爱人不懈的寻找,让我们来听听这场爱情告白吧。导入新课课题蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)唏(xī)湄(méi)跻(jī)坻(chí)浚(sì)正字音1、诗人心中的恋人不知在何处,诗人寻找了几处地方?赏析文意三处“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”。2、这些地方有什么特点?请分别用文中的一
2、个字概括。“长”、“跻”、“右”。3、诗人面对如此曲折艰险的路,又是什么态度?“溯洄从之”、“溯游从之”。1、任选《蒹葭》中的一节,用优美的语言重现诗歌的意境。能力拓展示例:又是一个霜凝雾罩的清晨,我又来到水边,那苍苍的蒹葭在微微晓风中,如一片白色的海。凝霜怠露迷失在白雾之中。我心中的恋人啊!你究竟在哪里啊?我愿付出一生的时光,跋山涉水,来到你的身旁。2、比较《关雎》与《蒹葭》在艺术表现手法上有何相同之处?能力拓展⑴都用了“兴”的手法:“关关雎鸠,在河之洲”;“蒹葭苍苍,白露为霜”。⑵都用了重章叠句的手法:““窈窕淑女”、“参差荇菜”;“所谓伊人”、“溯洄从之”、“溯游
3、从之”。1、选取《蒹葭》中某一细节描写,发挥想象,拓展成一篇200字左右的小短文,力求语言流畅。表现出特定的意境氛围。2、熟读、背诵《蒹葭》,掌握课下字词注释。布置作业关雎:相遇相思相悦蒹葭:蒹葭丛中觅伊人板书设计
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