科学备考有效增分--2012届高三考前突破

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1、科学备考有效增分——2010届高三考前突破策略2021/9/211科学备考有效增分——2010届高三考前突破策略主讲：刘兵老师长沙市周南中学高级语文教师、教科室主任湖南省教科院语文兼职教研员长沙市中语会理事、语文兼职教研员长沙市教科院高三工作指导委员会成员长沙市语文名师工作室名师团队成员曾在北京“新浪网”等多家媒体主讲高考迎考讲座曾获全国语文赛课一等奖2021/9/212一、冲刺阶段的复习方法与心理调适二、考前作文的有效突破2021/9/213考前冲刺与高考有效增分的可能性“一模”“二模”后，高考分数客观存在提升空间；考生知识的完善带来的阶段性提高；考生考前冲刺，自身

2、努力；学校、老师的有效措施；考生的临场发挥；语文考试本身的特殊性和评卷中的不定因素；……能够有效增分！90分→105，105→115，甚至95→125语文能够创造奇迹！2021/9/214取舍思考“取”（突出）高分值点、易得分点：作文、文言文、默写、文学类阅读“舍”（弱化）低分值点、难提分点：论述类、实用类、选做题等“保”“温”板块：保持状态、保持手感语基等2021/9/215科学备考有效增分策略（每周）冲刺阶段专题突破限时训练阅读强化训练写作思路训练套卷训练专题轮换训练经典必练训练2021/9/216冲刺阶段的复习方法与心理调适“记”“理”“清”“备”2021/9/

3、217冲刺阶段的复习方法与心理调适“记”主要是记忆一些高考中需要记忆的知识点，例如字音、字形、近义词、成语等，尤其是名句默写，要强化记忆，而且一些容易写错的关键语句，一定要动笔写一写，默一默；对考纲中要求掌握的文言虚词，要记住它们的基本用法。2021/9/218冲刺阶段的复习方法与心理调适“理”依据考纲全面梳理考点知识。考纲中的每一个知识点，都有可能单独或综合设题来考查，所以千万不要抱着侥幸心理，认为某个知识点前年或去年已考，今年绝对不会考。要将整个考纲知识网络表理清楚，做到心中有数。2021/9/219冲刺阶段的复习方法与心理调适“清”在依据考纲全面梳理考点知识后，

4、我们要想方设法地清理出自己的知识盲点，找出自己的考点弱项，并及时地清除盲点，扫除弱项。后面的几天可以在盲点和弱项处适当地多花一点时间，至少做到不再恐惧盲点和弱项。针对大部分考生来说，备考中我们都有自己的弱项，或者说有些题型没有绝对的把握得分，这些“弱项”或“题型”称之为“难点”，考生应该视自己的情况，安排专门的时间来攻克，有些通过反复记忆就可以解决，有些需要归纳总结寻求规律。2021/9/2110冲刺阶段的复习方法与心理调适“备”主要是针对作文而言的。在最后的十多天里，要想求得作文水平的大幅度提高是一件很难的事情，但是，如果我们能够针对一定的话题，准备好一定的素材，做

5、到“心中有数”，那就会为我们在考场中的充分发挥打下扎实的基础，有可能促使我们在考场作文中不断地“灵感发现”，出现“神来之笔”。2021/9/2111冲刺阶段的复习方法与心理调适沉着、有序、适当地兴奋2021/9/2112冲刺阶段的复习方法与心理调适所谓“沉着”就是指用一种平和的心态去对待每一天的学习。不急躁，不抱怨，尤其是不灰心丧气，不自暴自弃。2021/9/2113冲刺阶段的复习方法与心理调适所谓“有序”就是要有计划地安排好每天的复习内容，在梳理考纲、找出盲区的前提下，我们可制定一份可行的计划，计划可分为两阶段：一是以知识点为主线的盲区突破；一是以综合训练为主线的热

6、度保持，“练”“思”结合；中间穿插记忆内容。计划制定后，要严格执行，在执行过程中，会有新的问题出现，对计划可做适当调整，但不可推翻重来。执行计划，落实内容，要依靠复习资料，资料的选择很关键，一般来说，考前考生要用好三种有效资料：错误整理本、市统考或第一次联考开始已做的专题强化练习和综合试题、考前下发的未做综合试题。前两种资料主要记载自己的错误，考前纠正错误是复习的关键一环；后一种资料经老师精心选择，带有导向性和预测性。2021/9/2114冲刺阶段的复习方法与心理调适所谓“适当地兴奋”就是要保持一种比较旺盛的斗志，在这个时期，我们的想法可以单纯一些，要放弃一些对旁物的

7、关注度，也不要刻意地安排一些连自己都不熟悉的所谓的心理调试法，保持专一的目标，心无旁物，效率自然会高。强调：根据考试时间调整生物钟！2021/9/2115冲刺阶段的复习方法与心理调适同时，我们要掌握一些考场中的答题技巧：1．合理分配答题时间在现行的考试模式、试题分布和考试时间不变的前提下，我们可以将150分钟分成两个阶段：用85分钟完成前面写作内容，用65分钟完成写作。2．认真准确审读题目。审好题目是准确答题的前提。做客观题要注意以下关键词：“正确”“不正确”“错误”“恰当”“不恰当”“准确”“最准确”等。做阅读主观题要注意设问的数量（几个问题）、设