《隆中对》课件3

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1、隆中对陈寿关于《三国志》《三国志》是历史散文。作者：陈寿（233—297），字承祚，巴西安汉（今四川南充市北）人，仕蜀，后在晋任著作郎（史官），著史书《三国志》六十五卷。《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突出中心，表现人物性格物征，文学价值很高。《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。时代背景：东汉末年，汉室倾颓，群雄割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于是，刘备广揽人才，筹谋

2、大计，壮大力量。公元207年，徐庶把隐居在隆中（今湖北襄樊市西）的诸葛亮推荐给刘备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮对兴复大业的意见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。诸葛亮，字孔明，东汉琅琊郡都县（今山东沂南县）人，我国历史上卓越的政治家和军事家。公元207年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。“对”：对策，回答上级的提问。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自田地

3、喜欢唱经常当时的人赞许只有友好说是确实这样第一段字词1躬耕陇亩2好为《梁父吟》3莫之许4与亮友善5谓为信然亲自田地喜欢喜好吟唱承认同意亲近友好说确实如此时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”当时驻扎器重判断句难道一起靠近委屈招来应该委屈车马看望第二段字词1屯新野2先主器之3谓先生曰4就见5屈致6宜枉驾顾之7将军岂愿见之乎？屯兵驻守器重对…说接近趋向招致引来委屈车马拜访是否由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度duó德量力

4、，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”拜见总共才就屏退崩溃窃取皇帝的命令蒙受灰尘估计伸张表转折智谋方法因此失败停止认为怎么第三段字词1由是先主遂诣亮2因屏人曰3汉室倾颓4度德量力5欲信大义因此就去拜见于是就命退避崩溃衰败衡量考虑估计同“伸”，伸张第三段字词6智术浅短7遂用猖獗8然志犹未已9君谓计将安出智慧办法就因为失败仍还认为怎样亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而令诸侯，此诚不可与争锋。一起占据尽小表并列战胜从成为而

5、且谋划挟持确实争胜孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会guì，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，将军岂有意乎？经历三代并列依附被作为转折谋取好处连接到达地方转折大概用来资助难道没有意思吗益州险塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤xù。智能之士思得明君。险要的地方凭借来昏庸懦弱富裕转折爱惜将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将jiāng荆

6、州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dān食壶浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。感情一天天后代布广泛的罗致占据险要的地方和好安抚修理政治带领亲自谁（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒如果真的1自董卓已来2非惟天时，抑亦人谋3挟天子4此诚不可与争锋5国险而民附第四段字词同“以”而且人的筹划挟持控制的确确实地势归附第四段字词1不可图2利尽南海3此殆天所以资将军4刘璋暗弱5民殷过国富而不知存恤6帝室之胄谋取物资大概资助给予昏庸懦弱兴旺爱抚后代第四段字词1信义著于四海2总揽英雄3保其岩阻4西和诸戎5箪食壶浆6情好日密信用诚信道义广

7、泛招揽镇守住险要的地方和睦相处用竹筐盛用水壶装一天天关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。解释好象通假字：欲信大义于天下信通“伸”，伸张自董卓已来已通“以”，与“来”连用，表示时间的界限思考：全文6个自然段可分为三部分，怎样分？三部分是按什么顺序排列的？一（1---3）记述诸葛亮的出身志向，并从侧面表现他的才华和清高。二（4）诸葛亮在分析军阀割据的基础上提出对策。文章的主体。三（5---6）通过刘备的评价再次赞