【9A文】教育预测与规划复习题.doc

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《教育预测与规划》复习资料一、单项选择题1、在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（D）P3A.综合性B.整合性C.科学性D.系统性2、科学预测具有______特点。(A)P3A.综合性B.客观性C.可行性D.方向性3、教育预测是教育决策的（B）P4A.方法B.基础C.手段D.前提条件4、系统的一个基本特性是(C)P8A.原则性B.创新性C.整体性D.科学性5、人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为(C)

2、P21A.教育决策B.教育预测C.教育计划D.教育系统6、教育预测常常被看作是(C)重要组成部分。P24A.教育决策B.教育发展战略C.教育规划D.教育系统7、成人识字率是指______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。(B)P43A.12B.15C.18D.208、能反映教育过程方面的人口统计指标有(B)P43A.小学入学率B.招生的增长率C.升学率D.成人识字率9、教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。(B)P54A.外部有效性B.内部效率C.收益率D.外部生产性10、某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的_

3、_______令人满意。(C)P54A.外部有效性B.内部有效性C.内部效率D.外部效率11、教育系统的______是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。(C)P55A.外部有效性B.内部效率C.收益率D.外部生产性12、利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的(A)。P70A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.系统性原理13、一般短期教育预测的时限为(A)P80A.5年以内B.5年C.5年至10年D.10年以上14、对某省20RR年小学升学率的教育预测属于(B)P81A.单一式教育预测B.单对象教

4、育预测C.结合式教育预测D.多对象教育预测15、利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为(B)P83A.专家个人预测法B.专家判断预测法C.专家协商预测法D.德尔菲预测法16、质疑头脑风暴法要求召开______专家会议。(B)P85A.一次B.两次C.三次D.四次17、根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为(D)P85A.专家判断预测法B.专家个人预测法C.专家比较法D.专家成果评定法18、把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为(C)P102A.平均预测法B.算数平均预测

5、法C.加权平均法D.移动平均预测法【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】19、教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与____相适应。(C)P119A.人才结构B.劳动力结构C.经济结构D.经济发展水平20、依据教育规划任务不同，可将教育规划分为(A)P122A.教育综合规划和教育单项规划B.国家、地区、和学校教育规划C．短期、中期和长期教育规划D.普通和特殊教育发展规划21、考虑教育事业发展的方向、总目标和战略决策是(B)。A.计划B.规划C.项目D.任务22、用于反映规划的中期目标是(A)P124A.计

6、划B.活动C.项目D.任务23、完成某一目标在一定期限内的一组特定活动或任务是(C)P124A.计划B.规划C.项目D.任务24、教育规划项目的期限一般为(B)P124A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上25、通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法是(D)P135A.内部外推法B.人口预测法C.社会需求法D.人力预测法26、一般教育规划的行文内容不包括（D）P136A.标题B.正文C.署名D.附录27、______是将定性论证法和定量论证法这两类方

7、法结合使用所产生的一种论证的方法。(C)P144A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法28、根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是(D)P144A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法29、下列不属于资本主义教育规划的特点的是(B)P151A.倾向于分权化B.高度中央集权化C.非行政的激励措施D.注意指导而非领导30、哥伦比亚的新学校计划运用了（B）P166A.机会之窗策略B.细心试验，逐步推广策略C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略31、关于教育预测，下列说法中正确的是（D）A．是一种艺术B．

8、是一种决策C．是一种幻想D．是一种对未来教育设想32、一般人口的统计可以分为（B）A．数量统计