《还债》课件

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1、第二课还债1、生字的写法、重点词语的意义和用法。2、掌握本课两个重点句型的用法。3、理解课文一和课文二的主要内容。教学重点和难点1、甚：超过，胜过。例如：甚至欺人太甚日甚一日。2、括：含有。例如：包括概括括号。3、债：意思是欠别人的钱或人情。例：借债、欠债、还债等。一、学习生字4、丈：意思是古代用于对老年男子的尊称。例：丈夫、丈人、丈母娘等。5、欠：意思是借别人的钱财等没有还或者应该给人的事物没有给。反义字：还。例：欠钱、欠债、欠缺等。6、骨：意思是骨头。例：骨骼、骨头、腿骨、骨刺等。一、学习生字7、废：半包围结构，广字旁，里面是发。意思是没有用的或失去原来作用的。例：废品、废

2、气、废除等。比较：庞8、济：左右结构，三点水旁，右边是齐。意思是救济、帮助。例：经济．救济、济世、济贫等。比较：挤一、学习生字1、支持：动词。意思是给予鼓励或者建议。反义词：反对。例：支持大家、表示支持、大力支持等。2、扭：动词。意思是扭伤筋骨。例如：扭脚、扭伤了腰。例句：踢足球时，艾尔扭伤了脚。“扭”还可以表示转动、调转。例如：扭脖子、扭秧歌等。例句：古丽娜在跳舞时喜欢扭动脖子。二、学习重点词语。3、甚至：连词。强调突出的事例（有更近一层的意思），表示递进关系。一般用于后一分句。例如：参加晚会的人很多，甚至连老人们也来了。4、包括：动词。意思是包含（或列举各部分，或看中指出某

3、一部分）。反义词：排除。例：包括水电费、包括女同学等。例句：新生交的学杂费中包括保险费。二、学习重点词语。5、辅导：动词。意思是帮助和指导。一般用于学习方面。例如辅导员，辅导学生等例句：张老师正在辅导学生做数学题。辨析：“辅导”和“指导”6、债：名词。意思是欠别人的钱或人情。例：借债、欠债、还债等。例句：欠债还钱是理所当然的。二、学习重点词语。7、相继：副词。表示一个跟着一个。例：相继发言、相继开花、相继发生等。例句：同学们相继发言。8、去世：动词。意思是成年人死去。近义词：逝世。例如：已经去世、去世了一年等。例句：他的父亲因病去世。二、学习重点词语。9、欠：动词。意思是借别人

4、的钱财等没有还或者应该给人的事物没有给。反义字：还。例：欠钱、欠债、欠缺等。例如：他帮了我的忙，我欠了他的人情。10、舍不得：动词。表示很爱惜，不忍心放弃或离开，不愿意使用或处置。反义词：舍得。例：舍不得花钱、舍不得吃等。例句：妈妈舍不得离开孩子。二、学习重点词语。11、攒：动词。表示积聚，存储。例如攒钱等。例句：我把房子的钱攒够了。12、拒绝：动词。意思是不接受（请求、意见、赠礼等）。反义词：接受。例：拒绝要求、拒绝诱惑、拒绝收礼等。例句：老师拒绝了他的要求。／他拒绝了别人送的礼物。二、学习重点词语。13、状况：名词。意思是情形。例如：经济状况、健康状况等。例句：他家的经济状

5、况不太好。14、添：动词。意思是增加。例：添饭、添麻烦、添烦恼等。例句：我吃完了，再给我添一碗米饭。二、学习重点词语。15、轻快：形容词。意思是动作不费力或轻松愉快。反义词：沉重。例：轻快的脚步、节奏轻快、轻快的音乐等。例句：考完试，我的脚步轻快多了。／这首歌曲节奏轻快。16、经济：名词。原指社会物质生产和再生产的活动。本课指个人生活用度。例：国家经济、发展经济经济、经济情况、经济收入等。例句：我国经济发展速度很快。二、学习重点词语。17、收拾：动词。意思是整理理、整顿。例：收拾房子、收拾书桌、收拾局面等。例句：妈妈把房子收拾得很干净。二、学习重点词语。三、学习重点句型1.对我

6、来说，这事可比较难。“对……来说”表示引进对象或者事物的关系者。“对”的后面一般是人，也可以说“对于……来说（说来）。”例句：对我来说，目前最重要的任务是学好汉语。三、学习重点句型2.我不小心把脚扭了，甚至好几天都不能走路。“甚至”是连词，强调突出的事例（有更近一层的意思），表示递进关系。一般用于后一分句。例句：古丽娜没有上过高中，甚至连初中也没有读完。四、学习课文分角色朗读课文一。在此基础上深入理解课文。结合“愿意不愿意”功能训练回答下面的问题。①艾力怎么了？②艾山打算怎么帮助艾力？③古丽为什么不愿意去艾力家？四、学习课文朗读课文二。可以采取四人或或两人小组合作方式来完成,大

7、家互帮互助，共同完成熟练朗读课文和理解课文的目标。小组讨论，回答下面的问题。（1）十多年前，吴兰玉奶奶家里发生了什么变故？（2）为什么邻居都担心她还不上钱？（3）吴奶奶对邻居们都说了什么？（4）九年来，吴奶奶为还债是怎么做的？（5）社区和邻居们是怎么做的？（6）当吴奶奶还完了最后一笔钱时，她的心情怎么样？（7）现在，吴奶奶的生活怎么样？四、学习课文再读课文二，理清课文二的段落层次。分析课文二。第一部分（第1自然段）：吴兰玉奶奶遭遇到了家庭的不幸，欠了很多债。第二部分（2～4自然段）：吴兰玉奶