专题一马克思主义与社会科学研究概述

《专题一马克思主义与社会科学研究概述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题一马克思主义与社会科学研究方法论概述一、社会科学与社会科学方法论1.什么是科学？科学（sciece）：来源于拉丁文，是知识、学问。亚里士多德认为科学是关于事实的原因的知识。培根提出：“知识就是力量”。罗素认为科学是确切的知识。——科学是知识，但是知识未必是科学。——科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到得系统的知识。知识是什么？——人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。——按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结

2、。——知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。知识谱系科学社会科学哲学文学艺术神话与神学风俗、习惯……知识获得的途径？——学习，继承已有的知识——发现，获得新的知识发现新知识的途径？——直觉、洞察——沉思、冥想——神学思考——科学研究——社会科学研究科学的定义——科学的定义很多，但不外两种，一将科学看成“知识实体”，另一将其看成“获得知识的方法”。完整的定义应包括两者。——知识实体：广义指任何知识体系（如“人文科学”），狭义指经验实证知识体系（包括全部自然科学和部分社会科学）。——方法：科学的领域和内容是无限的，一切科学的统一在于它的方法，而不在于它的内容。科学方法是为描述和解释

3、特定对象的属性、行为和现象而设计的程序法则。科学特征——概念明确而可操作——程序公开而可复制——推理严密而可防伪——结论未定而可证伪什么是理论？——广义理论：定律或解释；经验理论或规范理论——非严格意义上的理论：观点、看法、主张，包括事实描述或价值判断；——现象的规律性与科学：人类对自然和社会的认识的第一步就是准确地描述客观存在，包括对事物性质和因果规律的归纳总结，但这只是科学的初级形式；更高层次的科学要求对客观规律作出解释。——定律与科学理论：定律描述规律。科学理论的定义之一就是对某一现象或行为适用的一组定律，但高层次的科学理论不止于定律，而包括对定律的解释。定律在变量间建立起确定的或

4、者概然的联系，理论解释为何会有这一联系。——狭义的科学理论：科学理论包括一组通过观察及假设获得的有关事物规律性的经验（实验）定律，和由这类定律所启发的观念结构用以通过理性的方式推出对这些定律的解释。（定律及其解释）科学和科学理论的本质和特性——科学的终极目的同时也是科学理论的本质，是对客观规律的认识和解释，并进而以此为基础预测和改变自然或社会进程。——理论与定律有质的不同。科学理论是对感性认识的一种质的飞跃：不仅是对经验证据的抽象归纳，而且是借助纯思维产物－理论思构（theoreticalconstruct）－所作的假设和解释。理论无法仅靠归纳推理获得，因为理论思构只能发明不能发现。“客

5、观性”和“价值中立”（valuefree）：让事实说话,（“Factsspeakforthemselves.”）不掺杂价值判断，以区别于规范理论。发现的可复制性：原始数据及其采集处理方法，以及分析推论的步骤都必须具有公开性，以使任何人只要循同样的方法步骤都能得到同样的结果科学理论的可证伪性：理论的表述必须清楚、确切；抽象的概念必须能够具体化、操作化到可以观察的指标；每一理论都应明确该理论在何种条件下将被证伪。永远没有确定结论：不确定性是一切研究和一切知识的中心特征。科学理论只是人们对现实世界的解释的最佳猜测，永远无法肯定某一猜测是正确的（黑匣子）。科学结论的不确定性为新理论挑战旧理论和科

6、学的不断更新进步敞开了大门。2.什么是科学研究方法？科学研究方法：理论的建立、应用与检验（1）理论的建立：人类对客体的认识过程：始自观察和实验等感性经验，经抽象、归纳从个别到普遍、从特殊到一般，将事物的规律性（regularities）总结为定律（laws），再通过设定（assumptions）和假设（hypothesis）去设法解释规律何以存在。（2）理论的扩展－逻辑推论：理论建立后，可以按照逻辑推理的规则从中推出一系列推论来，这种纯理性的从概念到概念的逻辑演绎，是获得新理论的另一途径。但这类理论的终极根源还是经验知识。（3）理论的检验－预言和对照：理论建立后可以从中推演出一系列假设来

7、，这也就是该理论的预言。科学理论的预言必须是明确的、具体的、可以观察的，这样就可以同经验证据两相对照，以决定假设的成立与否。（4）理论的应用－对个案的解释和预言：理想和完美的科学解释模式是：从一组包含普遍经验定律（coveringlaws）和具体条件的前提中演绎出某一特定事件或现象。3.社会科学的提出与可能——随着以自然现象为主要研究的自然科学的建立和发展，激发了人们运用自然科学的方法来研究社会现象。正如列宁说“从自然科学奔向社会科