上语文蜡烛课堂使用

上语文蜡烛课堂使用

ID:39769172

大小:702.10 KB

页数:35页

时间:2019-07-11

上语文蜡烛课堂使用_第1页
上语文蜡烛课堂使用_第2页
上语文蜡烛课堂使用_第3页
上语文蜡烛课堂使用_第4页
上语文蜡烛课堂使用_第5页
资源描述:

《上语文蜡烛课堂使用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、西蒙诺夫平顶山市第二十中学黄秋莲第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度,成为人类战争史上的一次大革命,给予军事战略和战争观以巨大影响。回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的心灵,令人难以忘怀。课文背景:二战——苏德战事简介1941年6月,纳粹党控制西欧后,德军侵略苏联,破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联,围攻列宁格勒和

2、斯大林格勒。苏联损失惨重,百姓生活困苦。德国以为胜利在即,但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月,德军在斯大林格勒战败,90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年,但这是纳粹党末日的开端。课文背景:二战——苏德战事简介同年,苏联红军迫使德军退回边境,最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月,随着同盟军度过地中海,攻入意大利,期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月,德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待,约有几百万平

3、民伤亡。1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下,开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人在1942年7月至1943年2月进行的斯大林格勒大会战中,德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150万人,3000多辆坦克与3000多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争,也是第二次世界大战的转折点。从此,苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。战争期间法西斯共毁坏了1710座苏联城市和7万多村庄。克拉斯诺格勒。1943年。顿河前线。1943年。镜头前面的这位士兵已经永远长眠于此了苏联人民在

4、卫国战争时期经受和克服了种种困难,全力支援前线,保证了战争的胜利。这是1944年,苏联青年在前线劳动的场面。诺曼底登陆盟军登陆抢占海滩苏联红军攻克柏林喀秋莎火箭炮猛烈发射俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年西蒙诺夫:苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。剧本《我城一少年》《俄罗斯人》。长篇小说《日日夜夜》《俄罗斯问题》。诗集《友与敌》。《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》《俄罗斯问题》《友与敌》均获斯大林奖金。1949年10月访问中国。1

5、950年出版《战斗的中国》一书。1959至1971年发表的三部曲《生者与死者》(《生者与死者》《军人不是天生的》《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。给下列字词注音:烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng文学常识通讯是记叙文体的又一实用文体,包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事(时效性),但报道的人和事比新闻更具体、更系统、注重故事性和生动性。通讯在真人真

6、事的基础上,根据表现主题的需要,对材料进行精心的选择和合理的安排,努力写出人物的思想,突出事件的本质意义。《蜡烛》是一篇战地通讯。这篇战地通讯,你能找出其中的六要素吗?故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。整体感知:整体感知:第二次世界大战期间,1944年9月19日。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了(原因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头,悼念烈士表达

7、敬意。(结果)。时间:地点:人物:事件:对老妇人动作的描写三次写“爬”1、她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军到她那里去。她认定,她自己住的地方比较安全。2、然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁炸开了。3、老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。三次“爬”写出了老妇人年老力衰。合作交流三次写“跪”1、老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。2、休息够了,老妇人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额。3、她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下

8、,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。三次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。找出文中对炮火描写(环境描写)的句子,有什么作用?对炮火的描写1、在方场的中央,我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下,他们伏在地上有半小时之久。最后,炮火稀了一点儿,两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。2、他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道,整整一天,只有短短的几次间歇。3、德国人的炮火一直轰到太阳落山。4、德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。