《泊船瓜洲》.ppt

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1、小学语文五年级上册第5课古诗《泊船瓜洲》教师：汪现振泊船瓜洲王安石作者简介（王安石）王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山，世人称王荆公。北宋杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家。与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。bóchuánɡuāzhōu泊船瓜洲Jīngkǒuguāzhōuyīshuǐjiān京口瓜洲一水间，zhōngshānzhǐgéshùchóngshān钟山只隔数重山。Chūnfēngyòulǜjiāngnánàn春风又绿江南岸，míngyuèhéshízhàowǒhu

2、án明月何时照我还。注音要点1、“一”字不读第四声。2、“重”和“还”为多音字。3、“间”（jiān）不能误读成去声。它在诗中是指在一定的空间内，不是动词“间隔”的“间”。根据本诗平仄格律、“间”字固有的词义、以及古人的语言习惯，此“间”字必须为平声。“一水间”为体词性偏正词组，内部结构与“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”相同，中心词为“间”，限定词为“一水”。整句的意思是说京口和瓜洲就一条（横向的）河的距离之内，是说江南江北之近，不是说它们之隔离。注释：泊船：停船。泊，停泊。京口：今江苏镇江。瓜洲：在长江北岸，扬州南面。一水：长江。钟山：今南京市紫金山，诗

3、人当时家居于此。ˉ宋神宗下诏恢复王安石的相位，希望他继续推行新法。此时的王安石，已经历了两次因推行新法而罢相的坎坷遭遇。几年来，围绕着新法旧法，朝廷上无休止的争论和攻讦，使他心力交瘁，对从政产生了强烈的厌倦感。在两次辞官而未获准之后，王安石只能勉强自己奉诏还京，在途中，写下《泊船瓜洲》。写作背景诵读该诗，体会诗中的意境，用自己的话解译四句诗的意思.例：春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，从京口到瓜洲仅是一江之隔，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢?这首诗表达了

4、作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来？眷乡、爱乡、思乡之情忧郁、伤感心理京口瓜洲一水间，以近写远，相反相成钟山只隔数重山。空间诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头。↑可望而不可即巨大的孤独感、失落感“春风又绿江南岸”(千古名句）融情于景反称对比1、“绿”字比“到”、“过”、“入”、“满”好在哪里？不仅表达春风的到来，还表现春风到来后千里江岸一片新绿的景物变化，形容词活用作动词，化静为动。2、“又”字表达了什么？“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”。而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南

5、的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶难测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？难于排遣的无限乡愁明月何时照我还？直抒胸臆“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息。思考题有人说，这首诗表达的是还朝施政，春风得意的欢快心情，这种说法为什么不合理？1、字里行间透露着忧郁2、从他此次奉诏还京前后对政治的态度可以看出。上任前，两次要求辞官上任后，又多次请求解除宰相职务说明出仕不是他的本意，是很不情愿的，自然是伤感的。儿童歌曲：《泊船瓜洲》课后练习：1、背诵默写2、搜集更多表达思想之情的古诗谢谢观看！